ردیف کد عنوان نوع نویسنده دانشگاه استاد راهنما زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
2501 ts-26307  اثر بخشی آموزش مهارت های جرا ت ورزی به شیوه گروهی بر عزت نفس دانش آموزان نابینا    ویدا یوسفی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2502 ts-26308  اثر بخشی آموزش گروهی مثبت اندیشی بر تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان نابینا    اعظم قادری  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2503 ts-26309  اثر بخشی آموزش مهارت حل مساله خانواده بر اضطراب و افسردگی ماردان دارای کودک نابینا در شهر شیراز    زینب جعفری  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2504 ts-26310  بررسی اثر بخشی آموزش مهارت جرات ورزی به شیوه ی قصه گویی بر مهارت جرات ورزی دانش آموزان نابینا    رها رحمانی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2505 ts-26311  تاثیر آموزش تحلیل ارتباط متقابل به شیوه گروهی بر مهارتهای اجتماعی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر نابینا    لیلا زحلی نژاد  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2506 ts-26312  مقایسه بین خودکارآمدی و عزت نفس در بین دانش آموزان نابینا و عادی در شهر شیراز    سمیرا اسدی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2507 ts-26313  مقایسه حمایت اجتماعی و شادکامی جوانان ناشنوا و عادی شهر شیراز    فرزانه سهیمی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2508 ts-26314  مقایسه بین ویژگی‌های شخصیتی و سبک‌های دلبستگی مادران دانش آموزان دارای نیازهای ویژه شنوایی و عادی شهر شیراز    معصومه فیضی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2509 ts-26315  اثربخشی نظریه کرامبولتز بر مقابله با شرایط پراسترس معلمان کودکان استثنایی    محمدرضا بیگدلی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2510 ts-26316  بررسی نقش واسطه گری سلامت روان در رابطه با عزت نفس و خود کارآمدی در خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه    سمیه زارعی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت  لادن معین  فارسی    19 اسفند 1398 
2511 ts-26317  تحلیل محتوای کتاب هارت های اجتماعی - اقتصادی سال دوم دوره‌ی مهارت های حرفه ای کودکان استثنایی    نجمه مرادی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2512 ts-26318  بررسی اثربخشی روش آموزش پاسخهای محوری با استفاده از همسالان بر تعاملات اجتماعی وارتباط کلامی کودکان اتیستیکی مقطع پیش دبستانی شهر اصفهان     سمیه آهنگران مقدم  دانشگاه اصفهان  مختار ملک پور  فارسی    19 اسفند 1398 
2513 ts-26319  مطالعه کیفی نیازهای خانواده‌های دانش‌آموزان فلج مغزی شهر شیراز    مژگان سبزه علی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2514 ts-26320  مقایسه سبکهای تربیتی خانواده ،تاب آوری و عزت نفس مادران کودکان (6-4سال )دارای نیازهای ویژه ذهنی با مادران کودکان عادی شهر شیراز    محسن بهشتی‌پور  دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2515 ts-26321  مقایسه سر سختی روان شناختی و معنای زندگی در مادران دارای کودکان استثنایی و عادی آموزش و پرورش ناحیه 1 شهرستان شیراز    هومن صدر متکلم   دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت    فارسی    19 اسفند 1398 
2516 ts-26322  مقایسه تأثیر درمان شناختی- رفتاری و قصه درمانی با رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی و خودناتوان سازی دانش آموزان معلول جسمی-حرکتی شهر اصفهان     مینا قادری زفره   دانشگاه اصفهان  احمد یارمحمدیان  فارسی    19 اسفند 1398 
2517 ts-26323  مقایسه استفاده از یک دست و دو دست و تاثیر برتری جانبی در سرعت بریل خوانی دانش آموزان نابینا پایه های چهارم و پنجم ابتدایی     ام البنین رودباری  دانشگاه اصفهان  مختار ملک پور  فارسی    19 اسفند 1398 
2518 ts-26324  اثربخشی آموزش تکالیف نظریه ذهن بر مهارت زبان و رفتار سازشی دانش آموزان ناتوان ذهنی    شمسی پورسالمیان  دانشگاه اصفهان  مختار ملک پور  فارسی    19 اسفند 1398 
2519 ts-26325  اثربخشی روش مداخله ای شن بازی درمانی بر رشد شناختی کودکان ناتوان ذهنی آموزش پذیر شهر اصفهان     بیان نسائی مقدم  اصفهان  مختار ملک پور   فارسی    19 اسفند 1398 
2520 ts-26326  اثربخشی درمان فراتشخیصی بر نگرانی، نشخوار فکری، احساس گرفتاری و بیحوصلگی روان‌شناختی مادران افراد دارای اختلال طیف اوتیسم     علیرضا محسنی  دانشگاه اصفهان  مختار ملک پور  فارسی    19 اسفند 1398 

صفحه 126 از 234, نمايش 20 رکورد از 4677 رکورد, شروع 2501, پايان 2520