ردیف کد عنوان نوع نویسنده دانشگاه استاد راهنما زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
1101 ts-26269  بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه و استرس شغلی با اختلالات شخصیت در معلمان مدارس استثنایی    صابر پورحسن هریس   دانشگاه پیام نور استان قزوین  مهدی قدرتی میرکوهی  فارسی    16 اسفند 1398 
1102 ts-26268  مقایسه استرس شغلی، خودکارآمدی و بهزیستی روانشناختی معلمان مدارس استثنایی (کم توان ذهنی) و معلمان مدارس عادی    مریم بنده  دانشگاه شهید چمران اهواز  سیروس عالیپور بیرگانی ا  فارسی    16 اسفند 1398 
1103 ts-26267  طراحی مرکز آموزشی_تفریحی کودکان استثنایی با رویکرد ارتقا تعاملات اجتماعی در شهرستان نوشهر    سیبا قابوسی  دانشگاه شمال  بهنام رجبی فر  فارسی    16 اسفند 1398 
1104 ts-26266  طراحی مرکز آموزشی کودکان استثنایی با رویکرد سرزندگی در شهرکرمان    مینا امیری  دانشگاه آزاد اسلامی واحد بم،  منصور نیکپور  فارسی    16 اسفند 1398 
1105 ts-26265  تأثیر مشاوره گروهی مهارت های اجتماعی بر مشکلات رفتاری و عاطفی دانش آموزان دبستانی مدارس استثنایی شهر شیراز    نسرین عبداللهی خرمائی  دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد مرودشت  لادن معین  فارسی    16 اسفند 1398 
1106 ts-26264  بررسی رابطه بین هوش معنوی و تاب آوری بافرسودگی شغلی معلمان کودکان استثنایی استان مازندران    سیده‌امینه حسینی  موسسه آموزش عالی آمل  سیدحمیدرضا رضوی  فارسی    16 اسفند 1398 
1107 ts-26263  مقایسه میزان تاب‌آوری و رضایت از زندگی و اضطراب اجتماعی والدین دانش‌آموزان استثنایی و عادی    محمد امین صادقی پور  دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد مرودشت  رضا زارعی  فارسی    16 اسفند 1398 
1108 ts-26262  اثر بخشی ذهن آگاهی بر تاب آوری و سرسختی روان شناختی مادران دارای فرزند استثنایی(شهرستان هرسین)    حسنا رجبی هرسینی  دانشگاه رازی  محسن گل‌محمدیان   فارسی    16 اسفند 1398 
1109 ts-26261  رابطه قدردانی و معنویت با رضایت از زندگی در معلمان مدارس استثنایی شهر اهواز    نجمه فیروزی  دانشگاه پیام نور استان خوزستان، مرکز پیام نور اهواز  کریم سواری  فارسی    16 اسفند 1398 
1110 ts-26260  بررسی مقایسه‌ای رابطه بین ذهن آگاهی و سرمایه روان‌شناختی با استرس والدگری مادران دارای فرزند استثنایی و عادی شهر آمل    رقیه موسوی  موسسه آموزش عالی خزر - محمودآباد  علی اصغر حسین زاده  فارسی    16 اسفند 1398 
1111 ts-26259  تأثیرآموزش گروهی واقعیت‌درمانی بر بهزیستی روانشناختی، شادکامی و فرسودگی شغلی معلمان مدارس استثنایی شهر تهران    مریم آذرایین  پردیس نسیبه تهران  سهیلا فرتاش  فارسی    16 اسفند 1398 
1112 ts-26258  رابطه‌ی تاب‌آوری شغلی، اشتیاق شغلی و خودکارآمدی شغلی با فرسودگی شغلی معلّمان دانش‌آموزان استثنایی    عاطفه رجبی   دانشگاه محقق اردبیلی  علی شیخ الاسلامی  فارسی    16 اسفند 1398 
1113 ts-26257  بررسی میزان بکارگیری سبک رهبری تحول‌گرا وارتباط آن با برنامه ریزی استراتژیک مدیران ستادی سازمان آموزش و پرورش استثنایی    نرگس کاظمیان علی آبادی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، دانشکده علوم اجتماعی  مهدی دوائی  فارسی    16 اسفند 1398 
1114 ts-26256  تاثیر بازی‌های رایانه‌ای بر ادراک بینایی دانش‌آموزان کم توان ذهنی    گیتی سخن‌سنج  دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، مجتمع دانشگاهی ولیعصر (عج)  مهناز استکی  فارسی    16 اسفند 1398 
1115 ts-26255  اثر بخشی روش تحلیل رفتار (ABA) بر میزان توجه و بهبود مهارت های اجتماعی کودکان دارای اتیسم دوره ابتدایی مرکز استثنایی بشارت شهر کرمانشاه سال تحصیلی96/97    مریم لازار   دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه، مرکز پیام نور کرمانشاه  علی عبدی  فارسی    16 اسفند 1398 
1116 ts-26254  رابطه ویژگی های شخصیتی و تعهد سازمانی با عملکرد شغلی در معلمان زن شاغل در مدارس استثنایی ابتدایی شهر تهران    محرم دانشیان خادملو  دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی  محمدجعفر جوادی  فارسی    16 اسفند 1398 
1117 ts-26253  مقایسه‌ی کمال‌گرایی، میزان استرس، تاب‌آوری و رضایت شغلی در معلمان استثنایی و عادی شهرهای جنوبی فارس    مرضیه یوسفی  دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد مرودشت  نوشاد قاسمی  فارسی    16 اسفند 1398 
1118 ts-26252  بررسی رابطه بین باورهای دینی و سلامت روان با رضامندی زناشویی در زوجهای دارای کودکان استثنایی شهرستان ساری    سیدهادی قاسمی  مرکز پیام نور تهران، دانشکده علوم انسانی  احمد علی‌پور  فارسی    16 اسفند 1398 
1119 ts-26251  بکارگیری تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده در آموزش تربیت‌بدنی دانش‌آموزان استثنایی: از دیدگاه معلمان تربیت‌بدنی    معصومه شهبازی  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  محمدرضا اسمعیلی  فارسی    16 اسفند 1398 
1120 ts-26250  بررسی تاثیرابعاد استرس شغلی بر عملکرد کارکنان آموزشی کودکان استثنایی با توجه به نقش تعدیلگر نوع ناتوانی جسمی یادگیرنده مورد مطالعه : سازمان آموزش و پرورش استثنائی شهر تهران    سیدحجت سیدزاده اقدم  دانشگاه پیام نور استان مرکزی، مرکز پیام نور ساوه  محمدجواد حضوری  فارسی    16 اسفند 1398 

صفحه 56 از 234, نمايش 20 رکورد از 4677 رکورد, شروع 1101, پايان 1120