پایان‌نامه ها

ردیف کد عنوان نوع نویسنده دانشگاه استاد راهنما زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
2141 ts-2215  مقایسه اثربخشی روش های شنیداری و شنیداری- بینایی بر اکتساب مهارت های شنیداری زبانی و گفتاری در کودکان ناشنوای فارسی زبان کاشت حلزون شده: کارآزمایی بالینی تصادفی    محمد مجید اوریادی زنجانی  دانشگاه علوم بهزیستس و توانبخشی  سعید حسن زاده   فارسی    4 اردیبهشت 1395 
2142 ts-3003  مقایسه تنیدگی والدینی، والدین کودکان با آسیب شنوایی، آسیب بینایی، آهسته گام و کودکان عادی    افسانه رحیمی  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    12 اردیبهشت 1395 
2143 ts-3063  بررسی مقایسه‌ای درک خواندن دانش آموزان با آسیب شنوایی شاغل به تحصیل در مدارس استثنایی با همسالان عادی    فاطمه نیک خو  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    12 اردیبهشت 1395 
2144 ts-2972  بررسی مقایسه ای مهارت های اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان ناشنوا    محمد رحمانی شکیب  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده   فارسی    11 اردیبهشت 1395 
2145 ts-3055  بررسی مقایسه سبک‌های فرزندپروری و تنیدگی والدینی مادران و پدران دارای کودک ناشنوا و شنوا.    بهمن سهامی محمدراد  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    12 اردیبهشت 1395 
2146 ts-3162  تدوین برنامه تربیت حافظه کوتاه مدت و بررسی اثربخشی آن بر روی کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده    زهرا عباسیان نیک  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    13 اردیبهشت 1395 
2147 ts-5365  بررسی نظرات معلولین و خانواده های آنها نسبت به معلولیت در خانواده در شهرستانهای قزوین و کرج    بهناز بیات    غلامرضا حسن زاده      10 خرداد 1395 
2148 ts-19128  تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر درک خواندن دانش‌آموزان ناشنوا    میترا مجذوبی  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    9 اردیبهشت 1397 
2149 ts-19130  طراحی برنامه جامع توانبخشی خانواده محور و بررسی اثربخشی آن بر رشد مهارت های ارتباطی و اجتماعی-هیجانی کودکان ناشنوا     فاطمه نیک خو  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    9 اردیبهشت 1397 
2150 ts-19139  بررسی اثربخشی بازی های حرکتی گروهی بر مهارت های اجتماعی کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده 3 تا 7 سال    صبا صمدزاده  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده   فارسی    10 اردیبهشت 1397 
2151 ts-19188  بررسی اثربخشی برنامه یکپارچه سازی حسی بر تولید گفتار،ادراک شنوایی، دامنه توجه،رابطه والد- کودک و رابطه درمانگر-کودک در کودکان ناشنوا    حمزه خادم  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده   فارسی    15 اردیبهشت 1397 
2152 ts-19191  بررسی نیمرخ شناختی کودکان ناشنوای پیش‌زبانی با تجربه کاشت حلزون در گروه‌های سنی مختلف    میترا رجب بلوکات  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    15 اردیبهشت 1397 
2153 ts-19207  بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس استرس والدینی بری و جونز در والدین کودکان ناشنوا    فاطمه طهرانیان   دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    15 اردیبهشت 1397 
2154 ts-19233  بررسی رشد نیمرخ های زبانی در دانش آموزان نابینای پیش دبستانی و دبستانی: یک مطالعه مقطعی    سعدی زارعی  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    16 اردیبهشت 1397 
2155 ts-19239  توانایی جهت یابی صدا در دانش آموزان نابینای گلبالیست، نابینای غیر گلبالیست و همسالان بینای آنها      دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    16 اردیبهشت 1397 
2156 ts-26223  استاندارد سازی و هنجار یابی مقیاس استرس والدین بری (والدین دارای کودک ناشنوا )    فاطمه طهرانیان  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    14 اسفند 1398 
2157 ts-15577  دراسة مقارنة لکل من دافعیة الإنجاز ومفهوم الذات لدی الطلاب المکفوفین فی معاهد النور الثانویة وأقرانهم من المبصرین فی مدینة مکة المکرمة    زاید بن هندی أحمد الزهرانی  جامعة أم القری، کلیة التربیة  نبیل السید حسن سید  عربی  معلولان  14 مرداد 1396 
2158 ts-15836  العلاقات الإرشادیة والقلق لدی الطلاب والطالبات الصم (المقیمین : داخلیا وخارجیا) فی المرحلة المتوسطة بمعاهد الأمل فی کل من (مکة-الطائف-جدة) : دراسة مقارنة     محمود بن أحمد هلال بلوش  جامعة أم القری، کلیة التربیة  نبیل السید حسن سید  عربی  ناشنوایان  18 مرداد 1396 
2159 ts-2180  شناسایی زبان اشاره فارسی با استفاده از دوربین های عمقی    زهرا فروتن جهرمی  دانشگاه صنعتی شاهرود  حمید حسن پور  فارسی    4 اردیبهشت 1395 
2160 ts-22600  بررسی تأثیر آموزش کاغذ و تا بر روی کودکان نابینا و نقش آن بر خلاقیت ذهنی    پریسا جمشیدی افارانی  دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی  محسن حسن پور   فارسی    2 آذر 1397 

صفحه 108 از 234, نمايش 20 رکورد از 4677 رکورد, شروع 2141, پايان 2160