ردیف | کد | عنوان | نوع | نویسنده | نشریه | زبان | موضوع | تاریخ ثبت در بانک | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1001 | sr-6485 | بررسی تحلیلی ـ انتقادی رویکردهای تشخیصی مختلف ناتوانی های یادگیری | کاغذی ، الکترونیک | عباسعلی حسین خانزاده ، سیده زهرا سیدنوری | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | ناتوانی یادگیری ، ناهماهنگی پیشرفت - توانایی ، پاسخ به مداخله | 29 خرداد 1395 | |
1002 | sr-6484 | بررسی نگرش دبیران دانشآموزان با کمتوانیذهنی نسبتبه دوره متوسطه حرفهای | کاغذی | فرح مملکت دوست ، سوسن کشاورز ، منصوره شهریاری ، مروارید سفری وصال | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | دبیر، دانشآموزان ، کمتوانیذهنی ، دوره متوسطه حرفهای | 29 خرداد 1395 | |
1003 | sr-6483 | مقایسه سبک های مقابله ای چند بعدی در معلمان مجرد و متاهل مدارس دانشآموزان کمتوانذهنی و عادی | کاغذی ، الکترونیک | حمید اسدی ، ثریا حسینی رضی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | سبکهای مقابله ای ، مجرد و متاهل ، معلمان مدارس دانشآموزان کمتوانذهنی ، معلمان مدارس عادی | 29 خرداد 1395 | |
1004 | sr-6482 | تاثیر تمرینهای مقاومتی در نیمرخ هورمونی و ایمونوگلوبین بزاق بزرگسالان دارای نشانگان داون | کاغذی ، الکترونیک | حجت اله سیاوشی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | نشانگان داون ، تمرینهای قدرتی ، بزاق ، ایمونوگلوبین A ، تستوسترون ، کورتیزول | 29 خرداد 1395 | |
1005 | sr-6481 | تفکر آیندهنگر در افراد با اختلال طیف اتیسم | کاغذی | مریم صمدی ، امیر قمرانی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | تفکر آیندهنگر ، اختلال طیف اتیسم | 29 خرداد 1395 | |
1006 | sr-6480 | فعالیتهای اوقاتفراغت برای افراد با کمتوانیذهنی | کاغذی | ستاره شجاعی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | فعالیتهای اوقاتفراغت ، افراد ، کمتوانیذهنی | 29 خرداد 1395 | |
1007 | sr-6479 | معرفی و کاربرد الگوی رهنموددادن همزمان در آموزش کودکان با اختلال اتیسم وکودکان با کمتوانیذهنی | کاغذی ، الکترونیک | زهرا منصورنژاد ، امیر قمرانی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | الگوی رهنموددادن همزمان ، اختلال اتیسم ، کمتوانیذهنی | 29 خرداد 1395 | |
1008 | sr-6478 | بررسی میزان عملکرد درس حرفهآموزی در دانشآموزان کمتوانذهنی از دیدگاه دبیران مدارس استثنایی شهر اصفهان | کاغذی ، الکترونیک | علیرضا آقابابایی ، تقی آقاحسینی ، فاطمه قاسمی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | حرفهآموزی ، دانشآموزان کمتوانذهنی ، مدارس استثنایی | 29 خرداد 1395 | |
1009 | sr-6477 | بررسی روند تحول نظریه ذهن در دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری | کاغذی ، الکترونیک | سوسن جباری ، محمد صادق ارجمندی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | دانشآموزان با و بدون اختلالیادگیری ، نظریهذهن ، تحول نظریهذهن | 29 خرداد 1395 | |
1010 | sr-6476 | اثربخشی آموزش کاهش تنیدگی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سلامت عمومی مادران کودکان کمتوانذهنی | کاغذی | سیمین غلامرضایی ، علی رضا شیرازی تهرانی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | ذهنآگاهی ، تنیدگی ، سلامت عمومی ، مادران ، کودکان کمتوانذهنی | 29 خرداد 1395 | |
1011 | sr-6475 | اثر برنامه ورزشی تعادلی بر بهبود عملکرد گام برداشتن و شاخصهای زمانی و مکانی راه رفتن در نوجوانان کمتوانذهنی | کاغذی ، الکترونیک | حجت اله سیاوشی ، امیررضا صدیقی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | تمرینات تعادلی ، راه رفتن ، کمتوانذهنی | 29 خرداد 1395 | |
1012 | sr-6474 | الگوی اسکرتس: رویکردی خانوادهمحور برای ارتقای تواناییهای اجتماعی-هیجانی کودکان با اختلال طیف اتیسم | کاغذی ، الکترونیک | سهیلا صفری ، امیر قمرانی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | اختلال طیف اتیسم ، ارتباط اجتماعی ، تنظیم هیجانی ، حمایت خانواده | 29 خرداد 1395 | |
1013 | sr-6473 | نظریه دلبستگی و مشکلات هیجانی- اجتماعی در دانشآموزان با مشکلات ویژه یادگیری: تبیین نظری و کاربردهای بالینی | کاغذی ، الکترونیک | حجت پیرزادی ، احمد شریفی اردانی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | نظریه دلبستگی ، مشکلات یادگیری ، اختلال هیجانی-اجتماعی | 29 خرداد 1395 | |
1014 | sr-6472 | پیامدهای داشتن خواهر یا برادر آسیبدیدهشنوایی | کاغذی ، الکترونیک | علیرضا کریمی ، سعید حسن زاده | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | خواهران و برادران ، آسیبدیدهشنوایی | 29 خرداد 1395 | |
1015 | sr-6471 | تجارب مادران کودکان دچار افت شنوایی عمیق بعد از کاشت حلزونی: یک مطالعه پدیدارشناختی | کاغذی | اسکندر فتحی آذر ، یوسف ادیب ، مینا محبی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | افت شنوایی ، کاشت حلزونی ، کودکان ، مادران ، پدیدارشناختی | 29 خرداد 1395 | |
1016 | sr-6470 | اثربخشی مداخله سبکهای پردازش حسی بر افزایش خودکارآمدی والدگری و رابطه والد-کودک در کودکان با اختلال طیف اتیسم | کاغذی ، الکترونیک | بهاره اسکندری ، حمیدرضا پوراعتماد ، مجتبی حبیبی عسگرآباد ، محمدعلی مظاهری تهرانی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | سبکهای پردازش حسی ، خودکارآمدی والدگری ، رابطه والد-کودک ، کودکان با اختلال طیف اتیسم | 29 خرداد 1395 | |
1017 | sr-6469 | مقایسه سلامت عمومی و باورهای غیرمنطقی معلمان مدارس استثنایی و عادی | کاغذی | کاظم برزگر بفرویی ، زهرا گنجی ، اعظم شیرجهانی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | سلامت عمومی ، باورهای غیرمنطقی ، معلمان ، کودکان استثنایی | 29 خرداد 1395 | |
1018 | sr-6468 | مقایسه عزت نفس و مهارت اجتماعی دانش آموزان ناشنوا و نابینا در مقطع راهنمایی تحصیلی | کاغذی | احمد محمودی | تعلیم و تربیت استثنائی | فارسی | عزت نفس ، مهارت اجتماعی ، دانش آموز ناشنوا ، دانش آموز نابینا | 29 خرداد 1395 | |
1019 | sr-6226 | برنامه ریزی آموزشی برای کودکان ناشنوا با ناتوانی های چند گانه | کاغذی | مریم باشعور لشگری | تعلیم و تربیت استثنائی | فارسی | 28 خرداد 1395 | ||
1020 | sr-6223 | فرهنگ ناشنوایان | کاغذی ، الکترونیک | امیر عباس ابراهیمی | تعلیم و تربیت استثنائی | فارسی | 28 خرداد 1395 |
صفحه 51 از 503, نمايش 20 رکورد از 10056 رکورد, شروع 1001, پايان 1020