ردیف | کد | عنوان | نوع | نویسنده | نشریه | زبان | موضوع | تاریخ ثبت در بانک | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
9401 | sr-8296 | اختلال نارسا خوانی بریل در دانش آموزان دارای آسیب بینایی | کاغذی ، الکترونیک | احمد قره خانی ، حمزه اکبری ، مهناز اکبرنیا | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | دانش آموز نابینا ، بریل ، اختلال | 7 تیر 1395 | |
9402 | sr-8297 | آشنایی با دستگاه های ورودی و خروجی رایانه ویژه آسیب دیدگان بینایی | کاغذی ، الکترونیک | آناهیتا خضری | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | 7 تیر 1395 | ||
9403 | sr-8298 | بررسی وضعیت دانش آموزان مبتلا به فلج مغزی در مدارس استثنایی استان مازندران | کاغذی ، الکترونیک | نغمه اثباتی ، حسن عظیمی اوریمی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | 7 تیر 1395 | ||
9404 | sr-8299 | روش مجازی (مبتنی بر وب) رویکرد نوین روحیهی کارآفرینی برای افراد با ناتوانی جسمی - حرکتی | کاغذی ، الکترونیک | مریم مهدوی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | روش مجازی و الکترونیکی ، کارآفرینی الکترونیکی ، افراد با ناتوانی جسمی حرکتی | 7 تیر 1395 | |
9405 | sr-830 | تأثیر تمرینات یکپارچگی حسی-حرکتی بر مهارتهای حرکتی درشت کودکان کمتوان ذهنی شدید | کاغذی ، الکترونیک | لطیفه قاسمپور ، فاطمه سادات حسینی ، حسن محمدزاده | مطالعات ناتوانی | فارسی | یکپارچگی حسی- حرکتی ، کمتوان ذهنی شدید ، مهارت حرکتی درشت | 18 اسفند 1394 | |
9406 | sr-8300 | آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی | کاغذی ، الکترونیک | عباسعلی حسین خانزاده | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | نارسایی توجه/ بیش فعالی ، سنجش و آموزش ، مهارت های اجتماعی | 7 تیر 1395 | |
9407 | sr-8301 | نورون های آینه ای و نقش آن درتقلید و نظریه ی ذهن در کودکان طیف اتیسم | کاغذی ، الکترونیک | سحر نصر آزادانی ، امیر قمرانی ، احمد یار محمدیان | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | نورون های آینه ای ، کودکان طیف اتیسم ، تقلید ، نظریه ی ذهن | 7 تیر 1395 | |
9408 | sr-8302 | آموزش پاسخ محور (PRT) در کودکان با اختلال طیف اتیسم | کاغذی ، الکترونیک | معصومه پورمحمدرضای تجریشی ، حجت اله حقگو ، بهناز رجبی شمامی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | آموزش پاسخ محور ، کودک ، اتیسم | 7 تیر 1395 | |
9409 | sr-8303 | بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش عزت نفس دانش آموزان با مشکل بینایی | کاغذی ، الکترونیک | علی ارزنده فر ، محمدجواد اصغری ابراهیم آباد | پژوهش های روان شناسی بالینی و مشاوره | فارسی | 7 تیر 1395 | ||
9410 | sr-8304 | بررسی و مقایسه ویژگیهای زبانی کودکان اوتیستیک | کاغذی ، الکترونیک | داود سبحانی راد ، علی مقیمی ، علی غنایی چمن آباد ، پرویز معروضی | پژوهش های روانشناسی بالینی و مشاوره | فارسی | 7 تیر 1395 | ||
9411 | sr-8305 | مقایسه پاسخ دانش آموزان عادی و دانش آموزان با اختلالات یادگیری در آزمون تلفیقی بینایی حرکتی بییری | کاغذی ، الکترونیک | زیبا برقی ایرانی | تحقیقات روانشناختی | فارسی | دانش آموزان عادی ، دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ، خواندن و دیکته ، ریاضی و دیکته، ریاضی ، آزمون تلفیقی بینایی حرکتی بییری | 7 تیر 1395 | |
9412 | sr-8306 | اثر تمرینات ادراکی و حرکتی بر عملکرد توجه کودکان مبتلا به نقص بینایی | کاغذی ، الکترونیک | زینت توکلی ، مریم نزاکت الحسینی ، سالار فرامرزی ، شیلا صفوی همامی | پژوهش در حیطه کودکان استثنایی | فارسی | 7 تیر 1395 | ||
9413 | sr-8307 | آشنایی با رشد حرکتی و مشکلات حرکتی کودکان با آسیب بینایی | کاغذی ، الکترونیک | فاطمه ترابی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | رشد حرکتی ، مشکلات حرکتی ، کودکان با آسیب بینایی | 7 تیر 1395 | |
9414 | sr-8308 | پیش بینی رضایت شغلی بر اساس باورهای خودکارآمدی، خودکارآمدی تدریس، استرس شغلی و سطح نیازهای معلمان استثنایی | کاغذی ، الکترونیک | طیبه کاوه ای ، احمد عاشوری ، مجتبی حبیبی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | رضایت شغلی ، باورهای خودکارآمدی ، خودکارآمدی تدریس ، استرس شغلی ، سلسله مراتب نیازهای مازلو ، معلمان کودکان استثنایی | 7 تیر 1395 | |
9415 | sr-8309 | بررسی مقایسه ای سرزندگی در دانش آموزان با و بدون نقص شنوایی | کاغذی ، الکترونیک | مریم عطایی ، امیر قمرانی ، سیدحسین سیادتیان | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | سرزندگی ، دانشآموزان ، نقص شنوایی | 7 تیر 1395 | |
9416 | sr-831 | مقایسهٔ تحولی مشکلات رفتاری- عاطفی در دانشآموزان دارای ناتوانی هوشی | کاغذی ، الکترونیک | ابراهیم ویسی ، قربان همتی علمدارلو | مطالعات ناتوانی | فارسی | مقایسهٔ تحولی ، مشکلات رفتاری-عاطفی ، دانشآموزان دارای ناتوانی هوشی | 18 اسفند 1394 | |
9417 | sr-8310 | کاربرد روش مونته سوری در آموزش کودکان کم شنوا | کاغذی ، الکترونیک | گیتا موللی ، فریدخت آذری | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | کودکان با آسیب شنوایی ، کودکان نابینا ، روش مونته سوری | 7 تیر 1395 | |
9418 | sr-8312 | کودکان استثنایی دوگانه چه کسانی هستند؟ شناسایی، ویژگی ها و مشکلات | کاغذی ، الکترونیک | الهام توکلی ، فاطمه ترابی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | کودکان استثنایی دوگانه ، شناسایی، ویژگی ، مشکلات، | 7 تیر 1395 | |
9419 | sr-8313 | چگونه میتوانم رایانه را به وسیلهٔ روشهای خلاق به کودکان کم توان ذهنی آموزش دهم؟ (اقدامپژوهی) | کاغذی ، الکترونیک | فرناز حوله کیان ، سعید حوله کیان | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | کودکان کم توان ذهنی ، آموزش رایانه ، روش های خلاق ، اقدام پژوهی | 7 تیر 1395 | |
9420 | sr-832 | افزایش وضوح گفتار بزرگسال ناشنوای عمیق پیشزبانی در بافتهای /x/ و /xa/ | کاغذی ، الکترونیک | عبدالله موسوی ، یونس امیری شوکی ، مهدی رهگذر | مطالعات ناتوانی | فارسی | وضوح گفتار ، ناشنوا ، صدا ، هجا | 18 اسفند 1394 |
صفحه 471 از 503, نمايش 20 رکورد از 10056 رکورد, شروع 9401, پايان 9420