ردیف کد عنوان نوع نویسنده دانشگاه استاد راهنما زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
3521 ts-26213  بررسی نگرش معلمان مدارس عادی دوره ابتدایی نسبت به آموزش فراگیر دانش آموزان با نیازهای ویژه    فرنگیس مالمیر  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  کامبیز پوشنه  فارسی    13 اسفند 1398 
3522 ts-26214  اثربخشی قصه خوانی بر تعاملات اجتماعی کودکان اتیسم    رقیه نصیری  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  پریسا تجلی  فارسی    13 اسفند 1398 
3523 ts-26215  مقایسه سلامت روان ، رضایت زناشویی و حمایت اجتماعی ادراک شده والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی و عادی    محمد عراقی  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  منصوره شهریاری احمدی  فارسی    13 اسفند 1398 
3524 ts-26216  تأثیر بازی های ریتمیک بر مهارت های ارتباطی کودکان اتیسم    مریم نصیری  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  الهه محمد اسماعیل      13 اسفند 1398 
3525 ts-26217  مقایسه انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی با عادی منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران    محمد عابد پور  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  علیرضا محمدی آریا  فارسی    13 اسفند 1398 
3526 ts-26218  مقایسه مهارت های بینائی حرکتی دانش آموزان عادی با دانش آموزان اختلال ویژه یادگیری خواندن و ریاضی در مقطع سوم و چهارم ابتدایی      دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  الهه محمد اسماعیل  فارسی    13 اسفند 1398 
3527 ts-26219  مقایسه عزت نفس وانگیزه پیشرفت تحصیلی دردانش آموزان پسر ودختر با و بدون لکنت زبان    فاروق ساتور  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  سید احمد جلالی  فارسی    13 اسفند 1398 
3528 ts-26220  مقایسه مهارتهای زبانی کودکان ناشنوای دارای کاشت حلزون با کودکان ناشنوای دارای سمعک    سهیرا کیوانی  دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی  فرناز کشاورزی ارشدی  فارسی    14 اسفند 1398 
3529 ts-26221  طراحی اسباب بازی برای کودک مبتلا به اوتیستیک با رویکرد طراحی ترغیبی    طاهره خدایاریان  دانشگاه تهران  وحید چوپانکاره  فارسی    14 اسفند 1398 
3530 ts-26222  ارزیابی برنامه درسی ریاضیات پایه ششم کودکان کم توان ذهنی    گلایول شریفی نیستانک  دانشگاه تهران  علی اکبر ارجمندنیا  فارسی    14 اسفند 1398 
3531 ts-26223  استاندارد سازی و هنجار یابی مقیاس استرس والدین بری (والدین دارای کودک ناشنوا )    فاطمه طهرانیان  دانشگاه تهران  سعید حسن زاده  فارسی    14 اسفند 1398 
3532 ts-26224  تاثیر برنامه انعطاف پذیری شناختی بر کاهش نشانه های اتیسم و استرس والدینی در کودکان خود مانده با کارکرد بالا    لیلا طهان  دانشگاه تهران  علی اکبر ارجمندنیا  فارسی    14 اسفند 1398 
3533 ts-26225  طراحی داخلی مرکز بازتوان بخشی نابینایان بیمارستان هاجر با رویکرد فضاهای چند لایه    مژگان‌سادات صنیعی‌نژاد  دانشگاه سوره  محمد صادق خاجی  فارسی    16 اسفند 1398 
3534 ts-26226  مقایسه بهزیستی روانشناختی و مکانیزم های دفاعی در مادران کودکان مبتلا به کم توان ذهنی و ناشنوا    شهربانو موزه  دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان  صدرالله خسروی  فارسی    16 اسفند 1398 
3535 ts-26227  اثر بخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر عزت نفس و انگیزش پیشرفت دانش آموزان نابینا شهرشیراز    الهام رنجبر   دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد مرودشت  لادن معین  فارسی    16 اسفند 1398 
3536 ts-26228  مقایسه نگرش جانبازان و معلولین ورزشکار و غیرورزشکار شهرستان یزد نسبت به اوقات فراغت    سیدحمزه هاشمی‌خواه  دانشگاه آزاد اسلامی واحد تفت، گروه تربیت بدنی  محسن فلاح  فارسی    16 اسفند 1398 
3537 ts-26229  بررسی باورهای معرفت‌شناختی با خودکارآمدی و هیجانات تدریس معلمان آموزش ویژه دراجرای برنامه‌ی درسی    فرشته حسین تبار  دانشگاه مازندران  محسن حاجی‌تبار فیروزجائی  فارسی    16 اسفند 1398 
3538 ts-26230  تاثیر ابوالعلاء بر طه حسین و موازنه آن دو    محسن احمدی  دانشگاه تربیت معلم - سبزوار،  محمدعلی طالبی  فارسی    16 اسفند 1398 
3539 ts-26231  نقش خودناتوان ‌سازی تحصیلی و حساسیت به طرد در پیش‌بینی رفتارهای پرخاشگرانه دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری ویژه    بهاره بهرامی  دانشگاه شهید مدنی آذربایجان  حسن یعقوبی  فارسی    16 اسفند 1398 
3540 ts-26232  تأثیر آموزش ریاضی با الگوی یادگیری همیاری مبتنی بر رایانه بر کارکرد شناختی (توجه-حل مسئله) دانش آموزان دارای نیازهای ویژه    سیده‌زهرا پوراشرفی  دانشگاه پیام نور استان تهران  حسین زارع  فارسی    16 اسفند 1398 

صفحه 177 از 234, نمايش 20 رکورد از 4677 رکورد, شروع 3521, پايان 3540