پایان‌نامه ها

ردیف کد عنوان نوع نویسنده دانشگاه استاد راهنما زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
3641 ts-4949  بررسی اثربخشی آموزش داستان های اجتماعی بر کاهش گوشه گیری کودکان کم توان ذهنی خفیف    زهرا قدسی  دانشگاه علامه طباطبایی  شهلا پزشک  فارسی    3 خرداد 1395 
3642 ts-4948  اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رضایت زناشویی مادران دارای کودک کم توان ذهنی    فریدون گودرزی  دانشگاه تربیت معلم تهران  علی محمد نظری   فارسی    3 خرداد 1395 
3643 ts-4947  تأثیر گشتالت درمانی گروهی بر بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی    یسرا محمدی  دانشگاه محقق اردبیلی   حسین قمری کیوی ، علی شیخ الاسلامی  فارسی    3 خرداد 1395 
3644 ts-4946  بررسی میزان سلامت اجتماعی افراد کم توان جسمی- حرکتی و عوامل موثر بر آن در شهر تهران    مرتضی شیری  دانشگاه علامه طباطبایی  حسین یحیی زاده  فارسی  سلامت اجتماعی ، مهارتهای ارتباطی ، حمایت های اجتماعی ، افراد کم توان جسمی  3 خرداد 1395 
3645 ts-4945  اثربخشی روش آموزشی نقشه مفهو می و تداوم آن بر پیشرفت درس مهارتهای اجتماعی _اقتصادی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی پایه سوم    محمد علیپور  دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی  معصومه پورمحمدرضا تجریشی   فارسی    3 خرداد 1395 
3646 ts-4944  تأثیر آموزش برنامه شناختی رفتاری بر کاهش کودک آزاری مادران دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف شهرستان شادگان    خلیل توفانی زاده  دانشگاه شهید چمران اهواز   غلامحسین مکتبی   فارسی    3 خرداد 1395 
3647 ts-4943  تاثیر یک دوره تمرین ورزشی منتخب بر برخی عوامل آمادگی جسمانی در دختران کم توان ذهنی    شهناز نصرآبادی  دانشگاه تربیت معلم - سبزوار  سید علیرضا حسینی کاخک   فارسی    3 خرداد 1395 
3648 ts-4942  تاثیر تمرینات تناوبی شدید (HIT) کوتاه مدت بر توان هوازی بازیکنان نخبه فوتسال کم توان ذهنی    مریم صدیقیان راد  دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی  مقصود پیری   فارسی    3 خرداد 1395 
3649 ts-4941  نقش تئاتر تعلیمی تربیتی بر فرآیند یادگیری کودکان کم توان ذهنی    مهدی فناییان  دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی  فردوس حاجیان پاشاکلایی  فارسی    3 خرداد 1395 
3650 ts-4940  اثربخشی روان درمانی معنوی- مذهبی در کاهش فشار روانی مادران کودکان کم توان ذهنی    آرزو جوادی کما  دانشگاه الزهراء علیها السلام  حمید رضاییان   فارسی    3 خرداد 1395 
3651 ts-4939  تاثیر خانواده درمانی شناختی-رفتاری بر سلامت عمومی و رضایت زناشویی خانواده های دارای کودکان کم توان ذهنی شهرستان خرم آباد    مسلم سیاهپوش منفرد  دانشگاه علامه طباطبایی  عبداله معتمدی   فارسی    3 خرداد 1395 
3652 ts-4938  تاثیر دو شیوه ی تمرین تعادلی و قدرتی بر تعادل ایستا، نیمه پویا و پویای دانشآموزان دختر کم توان ذهنی شهر سنندج    ویدا کریمیان  دانشگاه پیام نور استان تهران  حیدر صادقی   فارسی    3 خرداد 1395 
3653 ts-4937  بررسی مقایسه ای عملکرد و سازگاری خانواده های دارای نوجوان کم توان هوشی آموزش پذیرکه از خدمات مراکز توانبخشی روزانه استفاده می کنند و خانواده هایی که از این خدمات استفاده نمی کنند در شهرستان کاشان    فتانه شاه حاتمی  دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی  غنچه راهب   فارسی    3 خرداد 1395 
3654 ts-4923  اثربخشی مشاوره گروهی به شیوه بازسازی شناختی مبتنی بر تمثیل بر کاهش افسردگی مادران کودکان کم توان ذهنی شهر تهران    سمیه عباسی  دانشگاه علامه طباطبایی  احمد اعتمادی   فارسی  بازسازی شناختی  2 خرداد 1395 
3655 ts-4922  تأثیر بازی رایانه ای آموزشی بر یادگیری، یادداری و انگیزه ی پیشرفت تحصیلی در مفاهیم ریاضی دانش آموزان کم توان ذهنی پایه ی دوم ابتدایی    الهه ولایتی  دانشگاه علامه طباطبایی  اسماعیل زارعی زوارکی  فارسی    2 خرداد 1395 
3656 ts-4921  بررسی اثر بخشی برنامه مهارت آموزی حرفه‌ای بر کارآمدی دانش آموزان کم توان ذهنی در دور? متوسطه از دیدگاه دبیران مدارس کم توان ذهنی شهر تهران    زهره ابوالحسنی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی  احمد به پژوه  فارسی  برنامه های مهارت آموزی حرفه ای ، کارآمدی ، دانش آموزان کم توان ذهنی  2 خرداد 1395 
3657 ts-4919  مقایسه تأثیر آموزش با استفاده از نرم افزار آموزشی و شیوه سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی در دانش آموزان کم توان ذهنی پسر مقطع متوسطه حرفه ای شهر برازجان    داوود بحرینی منفرد  دانشگاه شهید چمران اهواز  سکینه شاهی  فارسی    2 خرداد 1395 
3658 ts-4918  اثر بخشی آموزش مهارت های جرأت ورزی بر عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی دختر و پسر    منوچهر آذری جهرمی  دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد مرودشت  آذر میدخت رضایی  فارسی  دانش آموزان کم توان ذهنی ، مهارت های جرأت ورزی ، عزت نفس  2 خرداد 1395 
3659 ts-4917  بررسی میزان رعایت اصول برنامه ریزی درسی درتالیف کتابهای علوم پنج پایه ابتدایی کم توان ذهنی    حسین هاونگی  دانشگاه تربیت معلم تهران   بهرام محسن پور  فارسی    2 خرداد 1395 
3660 ts-4916  تاثیر دو روش آموزش زبان انگلیسی به شیوه استقرایی ( نگاره– کلمه و شی ادراک شده) بر یادگیری واژگان انگلیسی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی آموزش پذیرمقطع راهنمایی شهر تهران    سیده مریم سمائی  دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی  مرجان جعفری روشن  فارسی    2 خرداد 1395 

صفحه 183 از 234, نمايش 20 رکورد از 4677 رکورد, شروع 3641, پايان 3660