ردیف کد عنوان نوع نویسنده نشریه زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
4701 sr-40553  Diabetes and Orientation and Mobility Training: An Added Challenge  کاغذی  B. Kozel  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4702 sr-40554  Perceptual-Motor Performance and the Social Development of Visually Impaired Children  کاغذی  H.C. Sleeuwenhoek ، R.D. Boter ، A. Vermeer  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4703 sr-25332  تاثیر احساس استیگما (داغ اجتماعی) در سلامت روان مادران کودکان با اختلالات طیف اتیسم  کاغذی  صدیقه رضایی دهنوی ، قربان قربان همتی علمدارلو  فصلنامه خانواده پژوهی  فارسی    23 دی 1398 
4704 sr-25333  تاثیر مداخله داستان های اجتماعی بر بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان پسر اتیستیک  کاغذی  فاطمه گلزاری ، قربان همتی علمدارلو  فصلنامه مطالعات روانشناختی  فارسی    23 دی 1398 
4705 sr-40555  The Development of Social Understanding in Children with Visual Impairments  کاغذی  L.M. McAlpine ، C.L. Moore  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4706 sr-40556  Reaching Visually Impaired Elders in Long-term Care: A Self-study Curriculum for Care Providers  کاغذی  M.A. Duffy ، M. Beliveau-Tobey ، W.R. De l'Aune  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4707 sr-40557  A Brief Look at My Life as a Deaf-Blind Woman    H. Gribs ، K. Dougherty ، E. du Pré  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4708 sr-40558  The Invisible Helmet: A First-Person Account of Deaf-Blindness  کاغذی  J. Coker ، Dona Sauerburger  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4709 sr-40559  History of Deaf-Blind Education  کاغذی  M.T. Collins  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4710 sr-40560  An Early Intervention Model for Infants who are Deaf-Blind  کاغذی  D. Chen ، M. Haney  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4711 sr-40561  Teaching Strategies of the van Dijk Curricular Approach  کاغذی  S.Z.C. MacFarland  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4712 sr-25334  مقایسه قضاوت اخلاقی در دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی  کاغذی  محمدمهدی تیموری آسفیچی ، قربان همتی علمدارلو ، فریبا خوشبخت ، شهلا البرزی  فصلنامه روان شناسی افراد استثنایی  فارسی    23 دی 1398 
4713 sr-25335  اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در مادران کودکان با اختلال های طیف اتیسم  کاغذی  ستاره شجاعی ، قربان همتی علمدارلو، ، یعقوب قرقانی ، زهره میراحمدی  مطالعات ناتوانی  فارسی    23 دی 1398 
4714 sr-40562  Using Interpreter-Tutors in School Programs for Students who are Deaf-Blind    J. Ford ، B. Fredericks  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4715 sr-40563  Transition in Action: Michigan's Experience  کاغذی  S. Bruce Marks ، D. Feeley  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4716 sr-40564  Enhancing Social Opportunities and Relationships of Children who are Deaf-Blind  کاغذی  H.H. Mar ، N. Sall  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4717 sr-40565  Inclusive Education of Young Children with Deaf-Blindness: A Technical Assistance Model  کاغذی  T. Evans Luiselli ، J.K. Luiselli ، S.M. DeCaluwe ، L.A. Jacobs  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4718 sr-40566  The Need for Qualified Teachers of Students who are Deaf-Blind  کاغذی  B.A.B. McLetchie ، S.Z.C. MacFarland  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4719 sr-40567  Meeting Personnel Training Needs: The Deaf-Blind Self-Study Curriculum Project  کاغذی  K.M. Huebner ، C. Kirchner ، J.G. Prickett  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4720 sr-25336  مقایسه مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با و بدون کم توانی ذهنی  کاغذی  قربان همتی علمدارلو  فصلنامه روان شناسی افراد استثنایی  فارسی    23 دی 1398 

صفحه 236 از 503, نمايش 20 رکورد از 10056 رکورد, شروع 4701, پايان 4720