ردیف کد عنوان نوع نویسنده نشریه زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
4721 sr-25337  مقایسه سبک فرزندپروری مادران کودکان پیش دبستانی با و بدون کم توانی ذهنی  کاغذی  قربان همتی علمدارلو  مجله تحقیقات علوم رفتاری  فارسی    23 دی 1398 
4722 sr-40569  Outreach Low Vision Services to Children with Deaf-Blindness  کاغذی  K.B. Miller ، F.R. Peck  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4723 sr-40570  Teaching Children with Dual Sensory Disabilities in Zimbabwe  کاغذی  E.G. Wolf-Schein ، N. Khan ، M.E. Barrett ، J.D. Schein  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4724 sr-40571  “Deaf-Blind” or “Deafblind”? International Perspectives on Terminology  کاغذی  S. Lagati  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4725 sr-40572  Can Reading and Writing Braille be Taught Effectively on an Itinerant Basis?: Focus on Student Needs  کاغذی  A.J. Koenig  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4726 sr-40573  A View from Europe  کاغذی  J. Gill  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4727 sr-40574  Visual Impairment and Rehabilitation Needs of Nursing Home Residents  کاغذی  A. Horowitz ، E. Balistreri ، C. Stuen ، R. Fangmeier  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4728 sr-25338  تاثیر وضعیت اشتغال، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات، شدت آسیب و جنسیت بر وضعیت روان شناختی آسیب دیدگان جسمی-حرکتی در شهر اصفهان سال 1388  کاغذی  اعظم مرادی ، قربان همتی علمدارلو ، امیر قمرانی  فصلنامه روان شناسی افراد استثنایی  فارسی    23 دی 1398 
4729 sr-25339  مقایسه مسئولیت پذیری بین خواهران و برادران دانش آموزان با کم توانی ذهنی و عادی  کاغذی  صدیقه رضایی دهنوی ، محمد مهدی تیموری  فصلنامه روان شناسی افراد استثنایی  فارسی    23 دی 1398 
4730 sr-40575  Impact of Mothers’ Interactions on the Development of Their Young Visually Impaired Children  کاغذی  J. Dote-Kwan  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4731 sr-40576  Medications Used by Students with Visual and Multiple Impairments: Implications for Teachers  کاغذی  P. Kelley ، J.A. Wedding  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4732 sr-40577  Can Reading and Writing Braille be Taught Effectively on an Itinerant Basis?: Focus on Student Needs  کاغذی  A.J. Koenig        4 مهر 1399 
4733 sr-40578  Considerations for Student Placement in Itinerant Programs    J.E. Olmstead  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4734 sr-40579  The Windows Dilemma  کاغذی  D. Wakefield  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4735 sr-40580  Is the GUI approach to computer development (for example, Mac and Windows technology) a threat to computer users who are blind?: Access: Equal and Unequal  کاغذی  S. Melrose  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4736 sr-40581  Psychosocial Adjustment to Age-related Macular Degeneration  کاغذی  C. Davis ، J. Lovie-Kitchin ، B. Thompson  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
4737 sr-25340  رویکردهای برنامه درسی دانش آموزان کم توان ذهنی: مزایا و معایب  کاغذی  قربان همتی علمدارلو  تعلیم و تربیت استثنایی  فارسی    23 دی 1398 
4738 sr-25343  عوامل اجتماعی و فرهنگی موثر بر پذیرش معلولین در جامعه (شهر شهرکرد)    شهربانو غفارپور ، اصغر محمدی  مطالعات علوم اجتماعی ایران، سال سیزدهم شماره 2 (پیاپی 49، تابستان 1395)، صص 92 -107  فارسی    23 دی 1398 
4739 sr-25345  تاثیر برنامه پویانمایی اجتماعی بر بهبود تعامل والد-کودک در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم  کاغذی  فرشته یاقوتی ، سعید حسن زاده ، سوگند قاسم زاده ، مسعود غلامعلی لواسانی  فصلنامه سلامت روان کودک  فارسی    23 دی 1398 
4740 sr-25344  اثربخشی برنامه تعامل مادر با کودک بر تنیدگی فرزندپروری و رابطه والدین با کودک دارای آسیب شنوایی  کاغذی  مرضیه پاغنده ، سعید حسن زاده ، سوگند قاسم زاده  فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی  فارسی    23 دی 1398 

صفحه 237 از 503, نمايش 20 رکورد از 10056 رکورد, شروع 4721, پايان 4740