| کد | ts-46008 |
|---|---|
| عنوان اول | اثربخشی بازی‌درمانی به شیوه بازی‌های سازمان یافته بر رشد مهارت اجتماعی دانش‌آموزان پیش‌‌دبستانی کم‌توان ذهنی |
| نویسنده | میترا بهادری |
| استاد راهنما | لادن معین |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | مشاوره توانبخشی |
| سال دفاع | 1394شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | هدف از این پژوهش تبیین اثر بخشی بازی درمانی به شیوه بازی های سازمان یافته بر رشد مهارت اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی 6تا11ساله کم توان ذهنی شهرشیراز است .این پژوهش ازنوع آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون باگروه کنترل (گواه) بود.جامعه آماری شامل کلیه کودکان پیش دبستانی که درمدارس استثنایی شهرشیرازدرسال 94-1393وجود داشت،سپس کودکان این مقطع باابزارپژوهش مورد آزمون مقیاس رشد اجتماعی واینلند (1953) قرار گرفتندوبه طور تصادفی آنها دردو گروه کنترل (5نفر) و آزمایش (5نفر) تقسیم شدند.نخست هریک از آزمودنی ها به کمک ابزار پژوهش ارزیابی شدند.سپس آموزش مهارت اجتماعی به کمک بازی های سازمان یافته در 16 جلسه آموزشی برای آزمودنی های گروه آزمایش اجرا شد در پایان دوره آموزش ،همه ی آزمودنیهای (آزمایش و کنترل) دوباره به وسیله ابزار یاد شده ارزیابی شدند .داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSSوروش کواریانس (ANCOVA) مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل از نظررشد مهارت اجتماعی اثر معناداری وجود دارد. |
| تاریخ ثبت در بانک | 7 تیر 1400 |
| فایل پیوست |
 |