| چکیده |
تعداد قابل توجهی از خانواده های ایرانی از اثرات منفی داشتن کودک معلول رنج میبرند که این مساله میتواند باعث برهم ریختگی سازمان خانواده شود . مطالعات نشان داده که مادران کودکان ناتوان دارای استرس و بحرانهای روانی بوده اند و وجود کودک معلول سلامت جسمی و روانی مادران راتهدید میکند. مادران با توجه به ساختارشخصیتی خود بیشتر احساس مسولیت و گاهی احساس گناه میکنند.وچون بیشتر وقت خودرا صرف کودک میکنند بیشتر از پدران با اطرافیان ارتباط دارند ودر معرض توضیح دادن وضعیت کودک قرار میگیرند .مطالعات درمورد تاثیر تولدیک کودک معلول نشان داده که نقش اساسی در حفظ تعادل روانی -اجتماعی خانواده به عهده مادر است وایجاد تنش و فشار بر مادر بر سایر اعضای خانواده اثر می گذارد و با توجه به اینکه مادر نقش مهمی بر سلامت روان اعضای خانواده دارد پرداختن به وضعیت مادران اهمیت زیادی دارد. اصطلاح اموزش خودکنترلی رفتار به اجرای روشهای خودنظارتی خودارزیابی و خودتقویتی اشاره دارد شیوه های اموزش حل مساله و اموزش خودتعلیمی از روشهای مناسب برای خودکنترلی است . امروزه به رغم تغییرات عمیق فرهنگی و تغییر درشیوه زندگی بسیاری از افراد در رویارویی با مسایل زندگی فاقد توانایی های لازم و اساسی هستند و این امر انان را در مواجهه با مشکلات روزمره ناتوان و اسیب پذیر ساخته است. حل مساله یکی از مهمترین فرایندهای تفکراست که به افراد کمک میکندتا مقابله موثری با مشکلات و چالش های زندگی داشته باشد ودر سلامت روانی و اجتماعی افراد نقش مهمی بازی میکند .انسانها برای مقابله سازگارانه با موقعیتهای تنش زا و کشمکش های زندگی نیاز به اموختن برخی مهارتها دارند . با توجه به موارد گفته شده و اینکه والدین کودکان عقب مانده تحت تاثیر مشکلات فرزندشان دربسیاری از موارد توانایی لازم را در جهت برخورد با مشکلات و چالشها نداشته اند در معرض اسیبها قرار میگیرند و مادران به خصوص یکی از اسیب پذیرترین گروهها هستند.
|
