مقاله نشریه
کد sr-8433  
عنوان اول ناتوانی های یادگیری غیر کلامی: چگونگی تشخیص و کاهش اثرات آن  
نویسنده جهانگیر خسروی شکیب  
نویسنده احمد محمودی  
نوع کاغذی ، الکترونیک  
مقاله نشریه تعلیم و تربیت استثنایی  
شماره پیاپی 133  
سال 1394شمسی  
ماه مرداد  
شماره صفحه (از) 61  
شماره صفحه (تا) 64  
زبان فارسی  
متن زمینه: ناتوانی‌های یادگیری غیر­کلامی یکی از جدیدترین مباحث از زیرمجموعه ­های ناتوانی‌های یادگیری است که با توجه به ارتباط و هم­پوشانی برخی نشانه­ های آن با برخی از اختلال­ های طیف اتیسم (نشانگان اسپرگر) نیاز به‌دقت و ارزیابی بیشتری دارد. این مقاله تلاش دارد بر نوع غیر­کلامی ناتوانی‌های یادگیری تمرکز کند.
نتیجه‌گیری: در این پژوهش پس از ارایه ویژگی ­های افراد با ناتوانی‌های یادگیری غیر­کلامی از قبیل نشانه­ های کلی و ویژه؛ اطلاعاتی در مورد شیوه تشخیص و ارزیابی این‌گونه افراد و همچنین روش­ هایی برای کاهش اثرات آن هم در محیط آموزشگاهی و هم در اجتماع ارایه شده است. مقاله شامل نکته­ های کاربردی برای مربیان و همچنین نکته­ هایی برای همکاری والدین به‌منظور بهبود قابلیت اجتماعی افراد با ناتوانی‌های یادگیری غیرکلامی است.
واژه‌های کلیدی: ناتوانی‌های یادگیری غیرکلامی، تشخیص، مداخله،  
تاریخ ثبت در بانک 9 تیر 1395  
فایل پیوست
تصویر