| کد | sr-48881 |
|---|---|
| عنوان اول | تأثیر منهج تعلیمی بلغة الاشارة الوصفیة فی تعلم بعض المهارات الاساسیة من الالعاب الجماعیة والسلوک الاجتماعی المدرسی عند تلامیذ معهد الامل للصم والبکم بعمر 13- 15 سنة |
| نویسنده | حازم موسی عبد حسون |
| نویسنده | حیدر کاظم الصالحی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | مجلة القادسیة لعلوم التربیة الریاضیة |
| شماره پیاپی | المجلد 15, العدد 1 part (3 ) |
| سال | 2015میلادی |
| شماره صفحه (از) | 25 |
| شماره صفحه (تا) | 36 |
| زبان | عربی |
| توضیحات |
الخلاصة ملخص البحث هدف البحث الحالی الی اعداد منهج تعلیمی باستخدام لغة الاشارة وکذلک اعداد تبنی مقیاس (السلوک الاجتماعی المدرسی) المعد من قبل(ثائر رشید وعدنان جواد 2009) الخاص بذوی الاحتیاجات الخاصة ولمعرفة تأثیر المنهج التعلیمی باستخدام لغة الاشارة الوصفیة لتعلیم بعض المهارات الاساسیة من الالعاب الجماعیة للتلامیذ معهد الامل للصم والبکم لأعمار (الصم –البکم) للاعمار13-15 سنه علی السلوک الاجتماعی المدرسی . اتجه الباحثان الی استخدام المنهج التجریبی ذی المجموعة الواحد ذات الاختبار القبلی والبعدی مطبقا المنهج الی مجتمع البحث وعینته وهم تلامیذ معهد الامل للصم والبکم والبالغ عددهم10 تلامیذ ، استخرج الاسس العلمیة لمقیاس مقیاس (السلوک الاجتماعی المدرسی ) المعد من قبل(ثائر رشید وعدنان جواد 2009) الخاص بذوی الاحتیاجات الخاصة المکون من (64)فقرة منها(32)فقرة تقیس الکفایة الاجتماعی و(32)فقرة تقیس السلوک اللاجتماعی وبمدرج اجابة یتکون من(أبدا ، نادرا ، أحیانا ، غالبا ، دائما) ،وکذلک اختار الباحثان (10) تلامیذ من ذوی الاعاقة الصم والبکم لتطبیق المنهج التعلیمی المعد من قبل الباحثان بلغة الاشارة الوصفیة الممتد الی 8 اسابیع بواقع (3) وحدات اسبوعیا . بعد انتهاء المنهج استخدم الباحثان الحقیبة الاحصائیة (SPSS) لتحلیل ومعالجة النتائج وقد توصل الباحث الی ان المنهج المعد بلغة الاشارة الوصفیة تأثیر ایجابی فی تعلم التلامیذ معهد الامل للصم والبکم للمهارات قید البحث للمنهج المعد بلغة الاشارة تأثیر ایجابی علی السلوک الاجتماعی المدرسی لتلامیذ معهد الامل للصم والبکم . الکلمات الدلالیة لغة الاشارة الوصفیة، الالعاب الجماعیة والسلوک الاجتماعی |
| تاریخ ثبت در بانک | 24 خرداد 1401 |
| فایل پیوست |
 |