| کد | sr-48865 |
|---|---|
| عنوان اول | تأثیر منهج تعلیمی بلغة الاشارة الوصفیة فی تعلم بعض المهارات الاساسیة من الالعاب الجماعیة وعلی مستوی الطموح لتلامیذ معهد الامل للصم والبکم لأعمار (13-15) سنه |
| نویسنده | حازم موسی عبد حسون |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | مجلة القادسیة لعلوم التربیة الریاضیة |
| شماره پیاپی | المجلد 16, العدد 1 part (2) |
| سال | 2016میلادی |
| شماره صفحه (از) | 9 |
| شماره صفحه (تا) | 14 |
| زبان | عربی |
| توضیحات |
الخلاصة ملخص البحث هدف الباحث الحالی الی اعداد منهج تعلیمی باستخدام لغة الاشارة وکذلک اعداد مقیاس مستوی الطموح الخاص بذوی الاحتیاجات الخاصة ولمعرفة تأثیر المنهج التعلیمی باستخدام لغة الاشارة الوصفیة لتعلیم بعض المهارات الاساسیة من الالعاب الفرقیة لتلامیذ معهد الامل (الصم –البکم) لاعمار13-15 سنه علی مستوی الطموح. اتجه الباحث فی استخدام المنهج التجریبی ذی المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلی والبعدی مطبقا المنهج الی مجتمع البحث وهم تلامیذ معهد الامل للصم والبکم والبالغ عددهم97 تلمیذ استخرج الباحث منهم (50 ) تلمیذ لاستخراج الاسس العلمیة لمقیاس مستوی الطموح المعد من قبل (محمد النوبی ،2010) الخاص بذوی الاحتیاجات الخاصة وکذلک اختار الباحث (10) تلامیذ من ذوی الاعاقة الصم والبکم لتطبیق المنهج التعلیمی المعد من قبل الباحث بلغة الاشارة الوصفیة الممتد الی 8 اسابیع بواقع (3) وحدات اسبوعیا .بعد انتهاء المنهج استخدم الباحث الحقیبة الاحصائیة (SPSS) لتحلیل ومعالجة النتائج وقد توصل الباحث الی ان المنهج المعد بلغة الاشارة الوصفیة له تاثیر ایجابی فی تعلم تلامیذ معهد الامل للصم والبکم للمهارات قید البحث للمنهج المعد بلغة الاشارة تاثیر ایجابی علی مستوی الطموح لتلامیذ معهد الامل للصم والبکم الکلمات الدلالیة مستوی الطموح، الصم والبکم، لغة الاشارة الوصفیة |
| تاریخ ثبت در بانک | 24 خرداد 1401 |
| فایل پیوست |
 |