| کد | sr-48825 |
|---|---|
| عنوان اول | دور الموسسات التربویة فی رعایة الاطفال ذوی الاحتیاجات الخاصة (بطیئی التعلم) - (دراسة میدانیة) |
| نویسنده | ناطق فحل جزاع الکبیسی |
| نویسنده | عبیر نجم الخالدی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | العلوم النفسیة |
| شماره پیاپی | 28 |
| سال | 2018میلادی |
| شماره صفحه (از) | 439 |
| شماره صفحه (تا) | 472 |
| زبان | عربی |
| توضیحات |
الخلاصة لقد اهتمت الدول والمجتمعات بالتعلیم واصبح من ضروریات الحیاة الیومیة وتحدید المکانة الاجتماعیة للافراد. مما ادی بتلک المجتمعات الی ابتکار طرق واسالیب لتدرس بها الطلبة بصورة عامة وبطیئی التعلم بصورة خاصة.لقد أدت الأحداث الدامیة التی مرت علی العراق منذ عام 2003 فی تزاید أعداد ذوی الاحتیاجات الخاصة وتنامی مشکلاتهم فی المجتمع بشکل غیر اعتیادی جراء التفجیرات وتنامی العنف والجریمة، فضلاً عن انخفاض الرعایة وضعف إمکانات الموسسات الصحیة وقلة الکوادر المتخصصة.وتکمن مشکلة البحث حول الخدمات المقدمة لاطفال بطیئی التعلم من قبل الموسسات التربویة وخصوصا المدارس الابتدائیة فی مدینة بغداد. کذلک التعرف علی زیادة المعرفة النظریة والعملیة حول هذه الفئة لوضع الحلول والبرامج المتخصصة للاستفادة من قدرات الأطفال المعاقین عقلیاً علی مهارات السلوک العام ونموها وتطویرها إلی أقصی حد ممکن.وبذلک تتجسد اهمیة البحث الحالی فی الدور المهم الذی یقع علی عاتق الموسسات التربویة فی العملیة التربویة والتعلیمیة للطفل واعداده لممارسة أدواره ووظائفه الاجتماعیة المختلفة فی الحیاة.لان مرحلة الطفولة المبکرة هی الأساس الذی یشکل شخصیة الفرد اللاحقة الذی تعتمد علیه إنتاجیته وعطاوه المستقبلی. وکان الهدف الاول للبحث هو التعرف علی مستوی الخدمات المقدمة من قبل الموسسات التربویة فی رعایة الاطفال بطیئی التعلم، اما الهدف الثانی فکان هو التعرف علی دور الموسسات التربویة فی رعایة الاطفال بطیئی التعلم علی وفق النسبة المئویة لکل فقرة.وقد بلغت عینة البحث (37) مدرسة من المدارس التی تحتوی علی اطفال بطیئی التعلم، ضمن مدیریة تربیة الکرخ الثانیة للعام الدراسی (2017 -2018)، وقد بنی الباحثان مقیاسا مکونا من 14 سوالا بصیغته النهائیة والذی استعمل فیه انواع من الصدق الثبات.وأظهرت نتائج التحلیل الإحصائی بان رعایة الموسسات التربویة لبطیئی التعلم ضعیفة. کما بینت النتائج بان عدم تعاون الاهل والمدرسة وکذلک عدم وجود متابعة للاطفال لدمجهم مع اقرانهم فی المدرسة. وقد خلصت الدراسة الی عدد من التوصیات والمقترحات. |
| تاریخ ثبت در بانک | 23 خرداد 1401 |
| فایل پیوست |
 |