ردیف کد عنوان نوع نویسنده نشریه زبان موضوع تاریخ ثبت در بانک
7101 sr-40559  History of Deaf-Blind Education  کاغذی  M.T. Collins  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7102 sr-40560  An Early Intervention Model for Infants who are Deaf-Blind  کاغذی  D. Chen ، M. Haney  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7103 sr-40561  Teaching Strategies of the van Dijk Curricular Approach  کاغذی  S.Z.C. MacFarland  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7104 sr-40562  Using Interpreter-Tutors in School Programs for Students who are Deaf-Blind    J. Ford ، B. Fredericks  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7105 sr-40563  Transition in Action: Michigan's Experience  کاغذی  S. Bruce Marks ، D. Feeley  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7106 sr-40564  Enhancing Social Opportunities and Relationships of Children who are Deaf-Blind  کاغذی  H.H. Mar ، N. Sall  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7107 sr-40565  Inclusive Education of Young Children with Deaf-Blindness: A Technical Assistance Model  کاغذی  T. Evans Luiselli ، J.K. Luiselli ، S.M. DeCaluwe ، L.A. Jacobs  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7108 sr-40566  The Need for Qualified Teachers of Students who are Deaf-Blind  کاغذی  B.A.B. McLetchie ، S.Z.C. MacFarland  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7109 sr-40567  Meeting Personnel Training Needs: The Deaf-Blind Self-Study Curriculum Project  کاغذی  K.M. Huebner ، C. Kirchner ، J.G. Prickett  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7110 sr-40569  Outreach Low Vision Services to Children with Deaf-Blindness  کاغذی  K.B. Miller ، F.R. Peck  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7111 sr-40570  Teaching Children with Dual Sensory Disabilities in Zimbabwe  کاغذی  E.G. Wolf-Schein ، N. Khan ، M.E. Barrett ، J.D. Schein  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7112 sr-40571  “Deaf-Blind” or “Deafblind”? International Perspectives on Terminology  کاغذی  S. Lagati  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7113 sr-40572  Can Reading and Writing Braille be Taught Effectively on an Itinerant Basis?: Focus on Student Needs  کاغذی  A.J. Koenig  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7114 sr-40573  A View from Europe  کاغذی  J. Gill  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7115 sr-40574  Visual Impairment and Rehabilitation Needs of Nursing Home Residents  کاغذی  A. Horowitz ، E. Balistreri ، C. Stuen ، R. Fangmeier  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7116 sr-40575  Impact of Mothers’ Interactions on the Development of Their Young Visually Impaired Children  کاغذی  J. Dote-Kwan  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7117 sr-40576  Medications Used by Students with Visual and Multiple Impairments: Implications for Teachers  کاغذی  P. Kelley ، J.A. Wedding  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7118 sr-40578  Considerations for Student Placement in Itinerant Programs    J.E. Olmstead  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7119 sr-40579  The Windows Dilemma  کاغذی  D. Wakefield  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 
7120 sr-40580  Is the GUI approach to computer development (for example, Mac and Windows technology) a threat to computer users who are blind?: Access: Equal and Unequal  کاغذی  S. Melrose  Journal of Visual Impairment & Blindness  انگلیسی    4 مهر 1399 

صفحه 356 از 503, نمايش 20 رکورد از 10056 رکورد, شروع 7101, پايان 7120