| چکیده |
موضوع کتاب حاضر، بررسی تبعیض علیه معلولین از منظر علم جامعه‌شناسی است. این اثر، با هدف کشف چگونگی تولید و بازتولید تبعیض علیه معلولین در جامعه و تشخیص تبعات و پیامدهای آن تدوین شده است. در این نوشتار تلاش شده تا با ارائة «تئوری ساخت اجتماعی ناتوانی» ثابت گردد که ناتوانی، ساختی اجتماعی دارد و توسط جامعه تولید و بازتولید می‌شود. در این راستا با مطالعة آموزش و پرورش دانش‌آموزان کم‌بینا ثابت می‌شود که در آموزش و پرورش کودکان مذکور، اشکالی از تبعیض قابل مشاهده است که توسّط تمامی دانش‌آموزان و عوامل آموزشی و پرورشی مطالعه، درک و تأیید شده است. در بخش دیگری از کتاب و در ادامة بحث مشخص می‌شود که تبعیض شناسایی شده از اشکال تبعیض نهادی و ساختاری است که با مکانیسم محروم‌سازی و نابرابری فرصت‌ها در تمامی بخش‌ها و سطوح مختلف آموزش و پرورش این دانش‌آموزان عمل کرده و پیامد مخرّب و مسئله‌زای ناتوان‌سازی دانش‌آموزان کم‌بینا در فرایند تحصیل و آموزش و پرورش را به دنبال دارد.
|
