| کد | bk-22430 |
|---|---|
| نوع | کاغذی |
| عنوان | کودکان ناشنوا چگونه یاد می‌گیرند: آنچه نیاز است والدین و معلمان بدانند |
| نویسنده | پیترسی هاوسر |
| نویسنده | مارک مارشارک |
| مترجم | حمزه میرزایی |
| مترجم | باقر حسنوند |
| مترجم | منصوره قدمی ارطه |
| مترجم | زهرا خزاییلی |
| ناشر | آوای نور |
| محل نشر | تهران |
| سال انتشار | 1397شمسی |
| نوبت چاپ | 1 |
| تعداد جلد | 1 |
| تعداد صفحه | 160 |
| زبان | فارسی |
| قطع | وزیری |
| موضوعات | والدین کودکان ناشنوا ، کودکان ناشنوا -- روش‌های ارتباطی ، ناشنوایان -- آموزش و پرورش ، کودکان ناشنوا -- زبان |
| شابک | 978-600-309-381-2 |
| چکیده |
مارک مارشارک و پیترسی هاوسر درباره ابعاد آموزش و یادگیری کودکان ناشنوا تألیف کرده و این اثر توسط چهار تن در ایران به فارسی برگردان و منتشر شده است: کودکان ناشنوا چگونه یاد می‌گیرند: آنچه نیاز است والدین و معلمان بدانند، مارک مارشارک و پیتر. سی. هاوسر؛ ترجمه باقر حسنوند و حمزه میرزایی و منصوره قدمی ارطه و زهرا خزاییلی، تهران، آوای نور، 1397، 160ص. مشخصات متن اصلی: How Deaf Children learn: what Parents and teacher need to know, mare marschark and peter C. Hauser,2012 این کتاب شامل دوازده فصل است: ابعاد یادگیری ناشنوایان؛ مقدمه‌ای به کودکان ناشنوا؛ شنیدن و نشنیدن؛ زبان و ارتباط؛ خانواده و همسالان؛ شناخت ناشنوا؛ یادگیری و حافظه؛ حل مسئله و دانش؛ خواندن؛ ریاضی؛ کلاس درس آموزش ناشنوایان؛ پیشگیری و مداخله زود هنگام. این کتاب فاقد مقدمه نویسندگان و فقط مقدمه‌ای بسیار کوتاه به امضای باقر حسنوند است. از این‌رو درباره پدیدآورندگان اطلاع‌رسانی و شناختی نمی‌دهد. چون فاقد مقدمه علمی درباره محتوای کتاب است، در این زمینه هم اطلاع‌رسانی نمی‌کند. |
| تاریخ ثبت در بانک | 13 آبان 1397 |
| فایل پیوست |
  |