| چکیده |
این پایان نامه به مشکلات یا امتیازاتی که نابینایان در یادگیری یک زبان خارجی دارند پرداخته است. ما قصد داشتیم به طور جدی به مسئله یادگیری یک زبان خارجی برای نابینایان بپردازیم. برای ما مهم است که بدانیم آیا آنها انگیزه ای برای یادگیری یک زبان خارجی را دارند. در این پژوهش از روش توصیفی- تحلیلی استفاده کردیم تا اطلاعات، مدارک، مقاله ها، کتاب ها و پایان نامه هایی را که در مورد انگیزه فراگیران نابینا برای یادگیری یک زبان خارجی از طریق ابزار شنیداری گردآوری کرده بودیم مورد بررسی و تحلیل قرار دهیم. برای این کار با استفاده از پرسشنامه خود ساخته برای مربیان و فراگیران نابینا مسائل مختلف در این زمینه مد نظر قرار گرفته، از جمله این موارد می توان به تکنیک ها و ابزارهایی که معلمان برای سهولت یادگیری زبان خارجی نزد نابینایان به کار می گیرند اشاره کرد.
|
