| چکیده |
چگونگی مسیریابی افراد نابینا در محیط های آموزشی، مسئله چالش برانگیزی است که باید به درستی مورد بررسی قرارگیرد. تحقیقات ومصاحبه‌های حضوری، تهیه پرسشنامه، با تعدادی از نابینایان مرکز آموزشی شهید بهشتی اصفهان درخصوص مسیریابی مناسب به این نتیجه رسیده است، که تسهیل این امر برای فرد نابینا شامل مزایایی از جمله: احساس تسلط وکنترل در محیط، کاهش استرس، اضطراب وترس می باشد. مبنای نظری این پژوهش معماری بیونیک است، که حاصل رشد تکنیک در بستر زیست شناسی می‌باشد که توانسته راهکارهای نوینی را پیش روی علوم مختلف قرار دهد. بر این اساس برآنیم تا دریابیم آیا می توان در طراحی برای نابینایان از طبیعت و نمونه های طبیعی مشابه همچون موش کور بهره جست؟ تحقیق حاضر برمبنای استدلال منطقی است که در بستر علم بیونیک به تحلیل لانه موش کور می پردازد و پارامترهایی از آن استخراج نموده است و درنهایت با تعمیم پارامترها به مفاهیم معماری راهکارهایی را در جهت تسهیل مسیریابی درمراکزآموزشی نابینایان ارائه می دهد.
|
