پایان نامه
کد ts-47572  
عنوان اول طراحی فضای آموزشی برای کودکان اوتیسم در شهر مشهد  
نویسنده عاطفه نادری کهنه اوغاز  
استاد راهنما هیرو فرکیش  
نوع کاغذی  
دانشگاه موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، دانشکده معماری و شهرسازی  
مقطع کارشناسی ارشد  
سال دفاع 1399شمسی  
زبان فارسی  
چکیده ارج نهادن به وجود همه ی انسان ها ، یکی از مهم ترین مسائل هر جامعه محسوب می شود . یکی از جنبه های ضروری برای شناخت انسانها ، بررسی نیازهای آنها است . توانمند سازی اقشار آسیب پذیر مانند کودکان ، کهنسالان و معلولین ، از جمله این مسائل است. کودکان کم توان از نظر جسمی و روانی نیاز به توجه ویژه ای دارند تا با خطرات کمتری مواجه شوند . در این بین ، کودکان مبتلا به اوتیسم به دلیل ناتوانی در برقراری ارتباط ، در معرض آسیب های اجتماعی بیشتری قرار می گیرند. آموزش و پرورش نقش تعیین کننده ای در ارتقاء سطح دانش و اعتلای فرهنگ جامعه دارد و در سرنوشت و نحوه زندگی کردن این کودکان اثر می گذارد. یکی از ضروری ترین پیش نیاز ها برای فراهم کردن بستری برای رشد و نمو این کودکان آفریدن فضایی فیزیکی جهت برقراری ارتباط با محیط است. انسان به طور متقابل از محیط تأثیر می پذیرد و بر آن اثر می گذارد . تحقیقات نشان می دهد از عوامل تأثیرگذار تربیتی ، کیفیت معماری در محیط های یادگیری است. در نظام آموزش و پرورش نوین ، فضاهای آموزشی در مدارس به عنوان عاملی انرژی بخش ، محرک و موثر بر کیفیت فعالیتهای آموزشی و پرورشی دانش آموزان ایفای نقش می کند. از این رو طراحی فضاها با توجه به نیازهای روحی و جسمی کاربران در سنین مختلف از عوامل بسیار مهم در بالا بردن سطح کیفی محیط های یادگیری محسوب می شود. از طرفی توجه به شاخصه های عملکردی و مبانی زیبایی شناسی در طراحی فضاهای کالبدی آموزشی علاوه بر پاسخگویی به نیازهای روحی و جسمی کاربران، موجب شکوفایی و پرورش استعدادها و خلاقیت آنها می شود . پس برخورداری از فضا های آموزشی مناسب ، یکی از راه های موثر در بهره برداری بیشتر از سرمایه های مالی و انسانی می باشد. بدین منظور در این پایان نامه تلاش شده تا اختلال طیف اوتیسم شناخته شود و به کمک آن فضایی برای رفع مشکلات این کودکان طراحی شود . کلید واژه ها : کودکان اوتیستیک ، آموزش و پرورش استثنایی ، مجموعه ی آموزشی ، اختلال طیف اوتیسم ، مشهد  
تاریخ ثبت در بانک 24 مهر 1400