| کد | ts-4622 |
|---|---|
| عنوان اول | بررسی و مقایسه شیوه‌های به کار گرفته شده در کنترل رفتارهای نامطلوب دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر |
| نویسنده | نجمه شریفی‌سردابی |
| استاد راهنما | کامبیز پوشنه |
| اسناد مشاور | باقر غباری‌بناب |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی. واحد تهران مرکزی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی |
| زبان | فارسی |
| موضوعات | معلمان ، دانش‌آموزان کند ذهن ، معلولان ذهنی ، دانش آموزان ابتدایی ، اختلال های رفتاری ، رفتار درمانگری |
| چکیده | هدف پژوهش : بررسی و مقایسه شیوه های بکار گرفته شده از سوی معلمان در منترل رفتارها نامطلوب دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر بوده است. روش نمونه گیری: تصادفی طبقه ای است و نمونه مورد پژوهش 80 نفر از معلمان زن پایه اول ابتدایی مدارس استثنایی شهر تهران هستند که بر اساس جدول تعیین حجم نمونه مورگان تعیین شدند. روش پژوهش توصیفی، نوع زمینه یابی است. ابزار اندازه گیری: پرسشنامه خود ساخته 10 سولی با مقیاس لیکرت است. در پژوهش حاضر برای تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی همچون فراوانی و درصد فراوانی و فنون آمار استنباطی شامل آزمون خی دو استفاده شده است. نتیجه کلی: معلمان بیشتر از روش های منفی کاهش و خذف رفتارهای نامطلوب استفاده میکردند، در استفاده از روشهای مثبت کاهش رفتار، بیشتر از روش تقویت تفکیکی رفتار ناهمساز استفاده میکردند. در استفاده از روشهای منفی ، بیشتر از روش تنبیه استفاده میکرند. بین سن، سنوات خدمت و رشته تحصیلی معلمان با بکار گیری روشهای منفی کاهش رفتار ارتباط وجود دارد، بین سطح تحصیلات و بکارگیری از روشهای کاهش رفتار ارتباط وجود ندارد. |
| تاریخ ثبت در بانک | 28 اردیبهشت 1395 |