| کد |
ts-4619
|
| عنوان اول |
بررسی وضعیت استفاده از فن‌آوری اطلاعات توسط دانشجویان معلول دانشگاههای علوم پزشکی ایران، تهران و شهید بهشتی
|
| نویسنده |
تقی تقی پور
|
| استاد راهنما |
فاطمه اسدی کرگانی
|
| اسناد مشاور |
فاطمه حسینی
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| رشته |
کتابداری و اطلاع‌رسانی
|
| سال دفاع |
1381شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| موضوعات |
دانشجویان ، معلولان جسمی ، فناوری اطلاعات ، خدمات اطلاع رسانی
|
| چکیده |
این پژوهش باروش پیمایشی - توصیفی به تعیین وضعیت استفاده از فن‌آوری اطلاعات توسط دانشجویان معلول دانشگاههای علوم پزشکی ایران، تهران و شهید بهشتی می‌پردازد. جامعه مورد پژوهش شامل کلیه دانشجویان معلول، اعم از جانباز و غیرجانباز درسه دانشگاه علوم پزشکی ذکر شده و تعداد کل جامعه پژوهش 60 نفر بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه‌ای است با 15 سوال به منظر تجزیه و تحلیل اطلاعات از جداول توزیع فراوانی و نمودارها استفاده شد اکثریت دانشجویان معلول دانشگاه علوم پزشکی ایران (5/62) از فن‌آوری اطلاعات استفاده می‌کنند، اما 6/63 درصد از دانشجویان معلول علوم پزشکی شهید بهشتی و 9/61 درصد از دانشجویان معلول علوم پزشکی تهران از فن‌آوری اطلاعاع بنا به دلایلی استفاده نمی‌کنند دراین پژوهش دلایل عدم استفاده از فن‌آوری اطلاعات توسط دانشجویان معلول مورد مطالعه معلوم می‌شودکه بیشترین درصد در عدم استفاده از فن‌آوری اطلاعات (7/66 درصد) در دانشکاه علوم پزشکی ایران به دلیل مشکلات جسمی مطرح می‌باشد. در دانشگاه علوم پزشکی تهران علت اصلی عدم استفاده از فن‌آوری اطلاعت این بوده که چگونگی استفاده از آن را نمی‌دانستند (5/38 درصد)و همین عامل بالاترین درصد عدم استفاده از فن‌آوری اطلاعات را در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (7/35 درصد) به خود اختصاص می‌دهد. در زمینه موارد استفاده از فن‌آوری اطلاعات توسط دانشجویان معلولی که از این فن‌آوری استفاده می‌کنند، یافته‌های به دست آمده حاکی ازاین است که بالاترین درصد (60 دصد) در دانشگاه علوم پزشکی ایران برای تهیه پایان نامه و 50 درصد هم در دانشگاه علوم پزشکی تهران و هم در دانشگاه علوم پژشکی شهید بهشتی برای تهیه گزارش تحقیقاتی است. به طورکلی منابع الکترونیک مورد استفاده درسه دانشگاه مزبور به ترتیب اولویت عبارت است از: 1) منابع کتابی 2) منابع غیرکتابی 3) کتابهای درسی 4) اطلاعات کتابشناختی و 5) چند رسانه‌ای ها از جمله نکات مشخص شده دراین پژوهش این است که هنوز فن‌آوری اطلاعات انطباق پذیر برای استفاده دانشجویان معلول در دانشکاه‌های مورد بررسی فراهم نشده است و این گروه از دانشجویان همچنان ناگزیرند از فن‌آوری اطلاعات معمول که برای افراد عادی درنظر گرفته شده است، استفاده کنند و خود همین عامل باعث شده است که کمترین میزان استفاده از فن‌آوری اطلاعات صورت گیرد یعنی 5 ساعت درهفته که حداقل سطح استفاده به شمار می‌آید. سطح آشنایی دانشجویان معلول با مجموعه تجهیزات فن‌آوری انطباق پذیر درحد هیچ است. در خصوص میزان فراهم بودن امکانات برای دانشجویان معلول، اکثریت قاطع افراد جامعه پژوهش معترفند به اینکه به تناسب نوع معلولیت آنها تسحیلات و امکانات ضروری برای استفاده از مابع اطلاعاتی فراهم نگردیده است. تنها در مورد ترکیب کننده‌های صوتی و میزان ضرورت استفاده از آن دربین سه دانشگاه تفاوت معنی داری وجود دارد (031/0 = (P اما درمورد ضرورت استفاده از سایر تجهیزات انطباق پذیر بین دانشجویان معلول سه دانشگاه اختلاف معنی داری وجود ندارد از یافته‌های دیگر این پژوهش آن است که اکثریت دانشجویان معلول مورد مطالعه (74 درصد) تشکلی نهادی تحت عنوان " دفتر خدمات ویژه معلولین" را در دانشکده خود برای طرح و بررسی مسایل، ایجاد هماهنگی برای حل و فصل آنها، پیگیری امور در رابطه باتهیه تجهیزات مربوط به فن‌آوری اطلاعات برای خود ضروری و سودمند تلقی می‌کنند. این پژوهش مهمترین مشکلات دانشجویان معلول را در موارد ذیل می‌داند: 1) استقرار محل کنونی کتابخانه‌ها و سایت های اینترنتی درطبقات غیرهمکف و نبودن بالابر، 2) فراهم نبودن امکانات ویژه معلولین درزمینه استفاده از فن‌آوری اطلاعات، 3) محدود بودن خطوط اینترنتی، و 4) فقدان میز کار قابل تنظیم درایستگاه کار رایانه‌ای و اینترنت
|
| تاریخ ثبت در بانک |
28 اردیبهشت 1395
|
| فایل پیوست |
|
