| چکیده |
به منظور بررسی مشکلات روانی در والدین با کودک عقب مانده ذهنی تعداد 100 نفر از والدین با کودک عقب مانده ذهنی با 100 نفر از والدین با کودک عادی مورد مقایسه قرار گرفتند. افراد مورد نظر از والدین دانش آموزانی بودند که در مدارس استثنایی و عادی شهر شیراز، در پایه های دوم تا پنجم ابتدایی مشغول به تحصیل بودند. از تعداد کل نمونه، 100 نفر از مادران و 100 نفر را پدران تشکیل می دادند. بدین ترتیب که والدین باکودک عقب مانده ذهنی را 50 مادر و 50 پدر و والدین با کودک عادی 50 پدر و 50 مادر می شد. همچنین وجود مشکلات روانی در پدران و مادران با کودک عقب مانده ذهنی مورد بررسی و مقایسه گرفت. نتایج آزمونt برای گروههای مستقل نشان داد که والدین با کودک عقبمانده ذهنی مشکلات روانی بیشتری را در مقایسه با والدین با کودک عادی تجربه می کنند و تفاوت بین آنها در زمینه های پرخاشگری، اضطراب، حالات وسواسی - اضطراری، حساسیتبین فردی، شکایات جسمانی و افسردگی معنادار بوده و در زمینه های روان پریشی، ترس مرضی و حالات پارانوئیدی تفاوت معناداری بین والدین دو گروه وجود ندارد. نتایج آزمونt وابسته برای بررسی وجود یا عدم وجود تفاوت بین پدران و مادران با کودک عقب ماندهذهنی نشان می دهد که مادران مشکلات روانی بیشتری را در مقایسه با پدران تحمل می کنند. هم چنین نتایج آزمون t وابسته در هر کدام از ابعاد نه گانه مقیاس SCL90 نشان داد که بین پدران و مادران در زمینه های رفتارهای پرخاشگرانه، افسردگی، شکایات جسمانی، حساسیت بین فردی و اضطراب تفاوت معناداری وجود دارد. و در زمینه های روان پریشی،ترس مرضی، حالات پارانوئید، حالات وسواسی - اضطراری تفاوت معنی داری بین پدران و مادران با کودک عقب مانده ذهنی وجود ندارد. این پایان نامه در 86 صفحه به همراه کتابنامه، خلاصه به فارسی و انگلیسی ارائه گردیده است.
|
