| چکیده |
هدف : از انجام این تحقیق عبارت بود از بررسی و مقایسه عملکرد دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن و دانش آموزان عادی مقطع ابتدایی شهرستان اسلام شهر در آزمون شکلهای معکوس شده (ریورسال =Reversal Test). به منظور تحقیق هدف فوق ابتدا دو نمونه 30 نفری از دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن و دانش آموزان عادی که به شیوه غیرتصادفی، از طریق مراجعه به مدار عادی منطقهاسلام شهر انتخاب شدند و دو آزمون هوشی ریون( کودکان و بزرگسالان ) و آزمون شکلهایمعکوس شده (ریورسال ) بر روی آنها اجرا شد. سپس نتایج با استفاده از آزمونهای آماری (t مستقل و همبستگی ) مورد تجزیه و تحلیلقرار گرفت. یافته ها موید آن است که بین دو گروه از نظر میزان اختلال خواندن ، تفاوت معناداریوجود دارد. در این بررسیها میزان اختلال در گروه پسران ، بیشتر از گروه دختران است. همچنین اختلال خواندن در گروههای سن پایین (7، 8 ، 9 سال ) مشهودتر از گروههای سنی بالاتر (10، 11 ، 12 سال ) می باشد. در ضمن تعداد دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خواندن در میان دختران ، کمتر از تعداد دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال خواندن در میان پسران می باشد. آزمونهای آماری انجام شده معناداری موارد بالا را به روشنی نشان می دهد. پیشنهادها : پیشنهاد می شود که : 1- علاوه بر اختلال در خواندن در سایر زمینه های اختلالات یادگیری تحقیقات مستقلیانجام شود. 2- تحقیقاتی شبیه این تحقیق در سایر شهرها و استانهای کشور نیز انجام شود. 3- چنین تحقیقاتی در مدارس استثنایی ، در زمینه اختلالات یادگیری ، از جمله اختلالدر خواندن انجام شود. 4- از سایر آزمونها در تحقیقات استفاده شود. 5- تحقیقاتی نیز در زمینه مسایل رفتاری و روانی دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن انجام شود. 6- تحقیقاتی نیز در سایر سنین قبل از 7 سالگی وبعد از 12 سالگی انجام شود. 1313 پ این پایان نامه همراه با جدول ، نمودار ، کتابنامه و در 87 صفحه ارائه گردیده شده است.
|
