| چکیده |
روانشناسی و علوم تربیتی مصاحبه دیمون و هارت ،شامل 7 بخش است که 4 بخش آن به (خود مفعولی )اختصاص دارد و سه بخش آن به جنبه (خود فاعلی ) می پردازد. ابزار اندازه گیری ، مصاحبه به روش پیشنهادی دیمون و هارت بود. 50 کودک دختر و پسر و 50 نوجوان دختر و پسر ، نمونه این تحقیق را تشکیل می دادند. جنسیت آزمودنی ها و سن آنها ، با توجه به موضوع مورد نظر حائزاهمیت است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از طرح واریانس چند متغیری استفاده شده است.نتیجه تحقیق نشان می دهد که نوجوانان دختر بیشتر بر مسائل اجتماعی تاکید داشتند وجو اجتماعی ، برای آنها از جایگاه خاصی برخوردار بود. دختران از نظر کاربرد طرحوارههای ادراک خود ،تحول یافتگی را نشان دادند. استدلالهای کودکان و نوجوانان نشان دادکه کودکان بیشتر بر طرحواره های فیزیک فعال، و نوجوانان بر طرحواره های اجتماعی وروانی ، تاکید داشتند. نقش جنسیت در تحول ادراک خود، بین کودکان و نوجوانان به وضوحمشخص نیست. ولی با رشد یافتن کودکان تفاوتهای جنسیتی در ادراک خود ، کمتر نمود پیدا می کند. پیشنهادها: کاربرد مصاحبه بالینی (ادراک خود 9دیمون و هارت، توسط مشاوران بالینی درمانگر را در کوتاهترین زمان ، به شناخت خود مراجعان ، یاری می کند. این پایان نامه همراه با کتابنامه و در 86 ص ارائه گردیده شده است. 1046پ
|
