| چکیده |
هدف از این پژوهش بررسی کارایی روش أموزش بالینی بیری بر بهبود بخشی مشکلات ترسیمیکودکان عقب مانده ذهنی أموزش پذیر بوده است،به عبارت دیگر استفاده از این روش چه تاثیری بر بهبود مشکلات ترسیمی کودکان عقب مانده ذهنی خواهد گذاشت.نتایج بدست أمده حکایت از أن دارد که :1-روش أموزش پذیر بالینی بیری بر بهبود مشکلات ترسیمی کودکان عقب مانده ذهنی أموزش پذیر موثر است.نتایج پژوهش در زمینه کارایی روش بالینی بیر نشانگر أن است که استفاده از این شیوه می تواند منجر به بهبود مشکلات ترسیمی کودکان خصوصاً کودکان عقب مانده ذهنی گردد.2-جنس أزمودنی ها تاثیری بر عملکرد أزمودنی های عقب مانده ذهنی در أزمون ترسیمی بیری ندارد.نتایج این پژوهش،هیچ گونه تفاوت معنی داریرا در میان عملکرد بهتر أزمودنی های دختر و یا پسر عقب مانده ذهنی أموزش پذیر نشاننمی دهد.
|
