| چکیده |
هدف پژوهش بررسی میزان سازگاری در نوجوانان دختر ناشنوا که در مقطع دبیرستان تحصیل می کنند و مقایسه آن با نوجوانان عادی است در این پایان نامه جامعه ناشنوایان دختر منطقه 4 بعنوان نمونه ناشنوایان انتخاب شدند و گروه نمونه عادی به شیوه تصادفی ساده از بین 2 هنرستان عادی منطقه 4 که از لحاظ اقتصادی - اجتماعی همگن با ناشنوایان تلقی می‌شوند، انتخاب گشتند روش پژوهش از نوع مقایسه‌ای و اکتشافی و ابزار اندازه‌گیری، آزمونALSS یا پرسشنامه سازگاری دبیرستانی است بررسیها این است که پژوهشگر بین نمره کل سازگاری در دو گروه ناشنوا و عادی تفاوت معناداری را مشاهده نکرد.اولویت سازگاری با محیط در بین هر دو گروه ناشنوا و عادی به ترتیب سازگاری اجتماعی، عاطفی و آموزشی می‌باشد.
|
