| کد |
ts-26491
|
| عنوان اول |
اثر بخشی آموزش مدیریت استرس مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس ادراک شده وسلامت عمومی مادران دارای فرزند معلول ذهنی
|
| نویسنده |
مجتبی رباطی
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
دانشگاه آزاد اسلامی - واحد قوچان
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| سال دفاع |
1395شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| چکیده |
چکیده بیان مسا له: دراین پژوهش که با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس ادراک شده و سلامت عمومی مادران دارای فرزند معلول ذهنی اجرا گردید مسئله مورد بررسی عبارت بود از اینکه((آیا آموزش مدیریت استرس مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس ادراک شده و سلامت عمومی مادران دارای فرزند معلول ذهنی اثربخشی معناداری دارد؟)). روش: این پژوهش از پژوهش های شبه تجربی طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل نابرابر بود که جامعه آماری آن کلیه مادران دارای فرزند معلول ذهنی شهر مشهد بودند که در زمستان 1394به مراکز توانبخشی معلولین ذهنی این شهر مراجعه کردند و تعداد آنها 26نفر بود.در این پژوهش بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه 24 نفر تعیین گردید که این نمونه آماری به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش(12نفر) وکنترل(12نفر) تقسیم گردیدند و در دومرحله پیش آزمون و پس آزمون به پرسشنامه های اطلاعات جمعیت شناختی، استرس ادراک شده کوهن و سلامت عمومی(GHQ) پاسخ دادند و درنهایت داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد با خطای 05/0 و با احتمال 95% اطمینان کلیه فرضیات پژوهش مورد تا یید قرار گرفت و آموزش مدیریت استرس مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس ادراک شده، سلامت عمومی وریز مولفه های آن درمادران دارای فرزند معلول ذهنی اثربخشی معناداری دارد(05/0>p).نتیجه گیری: از این رویکرد می توان جهت بهبود استرس و بهبود سلامت عمومی مادران دارای فرزند معلول ذهنی و سایر مشکلات خاص استفاده نمود. واژگان کلیدی: مدیریت استرس مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد، استرس ادراک شده،سلامت عمومی
|
| تاریخ ثبت در بانک |
24 اسفند 1398
|
