| کد |
ts-26377
|
| عنوان اول |
اثربخشی آموزش مهارت های مقابله با استرس بر تاب آوری، سرسختی روانشناختی و بهزیستی روانشناختی خانواده های دارای فرد معلول
|
| نویسنده |
اکبر حاجی عرب
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
دانشگاه آزاد اسلامی - واحد نجف آباد
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| سال دفاع |
1397شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| چکیده |
چکیده پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های مقابله با استرس بر تاب‌آوری، سرسختی و بهزیستی روانشناختی خانواده های دارای فرد معلول انجام شد. بدین منظور از جامعه آماری این پژوهش که می خانوادهصهای دارای فرد معلول تحت پوشش سازمان بهزیستی شهرستان تیران و کرون درسال 97بودکه 60 نفر به‌صورت نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و سپس به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. پرسشنامه‌های تاب‌آوری کانر و دیویدسون (2003)، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (1995) و سرسختی کیامرئی و همکارانش (1377) بر روی هر دو گروه اجرا شد و سپس گروه آزمایش تحت دوره آموزش گروهی آموزش مهارت های مقابله با استرس قرار گرفتند. تعداد جلسات برای درمان این افراد در 10 جلسه 60 دقیقه‌ای تنظیم شد و پس از پایان دوره آموزشی و به‌منظور بررسی تأثیر آموزش هر دو گروه آزمایش و کنترل مجددا پرسشنامه‌های پژوهش را تکمیل نمودند. درنهایت اطلاعات جمع‌آوری‌شده توسط نرم‌افزار SPSS و با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیره و تک متغیره در متن مانکوا تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد که آموزش مهارت های مقابله با استرس بر تاب آوری(98/25= F، 58/0=p)، سرسختی (30/18= F، 49/0=p) و بهزیستی روانشناختی(22/130= F، 42/0=p) تأثیر دارد. همچنین سایر نتایج اثربخشی آموزش مهارت های مقابله با استرس بر ابعاد تاب‌آوری (شایستگی فردی، اعتماد به غرایز، پذیرش مثبت، کنترل و تأثیرات معنوی) و ابعاد بهزیستی روانشناختی (پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، خودمختاری، تسلط بر محیط، زندگی هدفمند، رشد فردی) تأیید کرد. بنابراین یافته‌های این پژوهش می‌تواند منجر به پیامدهای مثبتی در جهت کاربرد مداخلات آموزش مهارتهای مقابله با استرس در خانواده‌های دارای فرد معلول گردد. کلمات کلیدی: مهارت های مقابله با استرس ، تاب‌آوری، سرسختی، بهزیستی روانشناختی
|
| تاریخ ثبت در بانک |
23 اسفند 1398
|
