| کد | ts-26212 |
|---|---|
| عنوان اول | رابطه استرس فرزند پروری و عملکرد خانواده با شاخص های نقاشی خانواده دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر |
| نویسنده | مهناز حیدری |
| استاد راهنما | پریسا تجلی |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | روانشناسی کودکان استثنایی |
| سال دفاع | 1393شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین استرس فرزند پروری و عملکرد خانواده با شاخص های نقاشی خانواده کودکان کم توان ذهنی اجرا گردید.پژوهش حاضر، پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی بود. در این پژوهش 60 دانش آموز کم توان ذهنی آموزش پذیر 15-8 ساله و والدین آنها به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و توسط پرسشنامه ترسیم خانواده (1970)، پرسشنامه استرس فرزند پروری(1967)، پرسشنامه عملکرد خانواده (1978) ارزیابی شدند. تحلیل فرضیه های پژوهش ، با استفاده از روشهای تحلیل رگرسیون چند متغیری ، تحلیل رگرسیون گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss انجام گردید. یافته های پژوهش حاکی از آن است که از بین مولفه های عملکرد خانواده ، فقط درگیری اثر بخش با شاخص های نقاشی خانواده رابطه منفی و معنی دار دارد. بقیه مولفه های عملکرد خانواده (حل مسئله ، ارتباطات ، نقش ها ، پاسخ گویی عاطفی، و کنترل رفتار)با شاخص های نقاشی خانواده رابطه معنی داری ندارند. هیچ یک از مولفه های استرس فرزند پروری با شاخصهای نقاشی خانواده رابطه معنی داری ندارند. عملکرد خانواده و استرس فرزند پروری با شاخصهای نقاشی خانواده رابطه معنی داری ندارند. واژگان کلیدی: نقاشی خانواده، استرس فرزند پروری، عملکرد خانواده |
| تاریخ ثبت در بانک | 13 اسفند 1398 |