| کد | ts-26197 |
|---|---|
| عنوان اول | تأثیر موسیقی‌درمانی بر بهبود مهارت‌های کلامی و غیرکلامی کودکان مبتلا به اوتیسم |
| نویسنده | نغمه میرشمیرانی |
| استاد راهنما | حسن ریاحی |
| اسناد مشاور | عبدالحسین مختاباد |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | موسیقی |
| سال دفاع | 1395شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | موسیقی‌درمانی که طی سالیان اخیر توجهات زیادی را در محافل علمی به خود معطوف نموده، حرفه‌ای درمانی است که در درمان و توانبخشی اختلالات مختلف در عملکردهای رفتاری، اجتماعی، روانی، ارتباطی، جسمی، حسی، حرکتی و شناختی افراد مورد استفاده قرار می‌گیرد. مرکز موسیقی‌درمانی هسته‌ای تخصصی و حرفه‌ای و درمانی در زمینه یاری گرفتن از هنر موسیقی برای درمان انواع گوناگونی از بیماری‌ها است. امروزه از موسیقی‌درمانی به‌عنوان یک طب مکمل جهت بهبود فرآیند درمان بسیاری از بیماری‌ها استفاده می‌شود که از جمله آنها می‌توان به اختلال اوتیسم یا درخودماندگی در کودکان اشاره داشت؛ یکی از بیماری‌هایی که امروزه با توجه به وسعت عملکرد موسیقی‌درمانی، نیاز به انجام تحقیقات رسمی برای آن وجود دارد. پرسش اصلی این تحقیق؛ شناخت تأثیر روش‌های به‌کاررفته در موسیقی‌درمانی بر بهبود مهارت‌های کلامی و غیرکلامی کودکان مبتلا به اوتیسم است. نتایج به‌دست آمده از این پژوهش می‌تواند بر ارتقاء عملکرد موسیقی‌درمانگران جهت کمک به کودکان مبتلا به اوتیسم موثر باشد. در نهایت هدف از این پژوهش ضمن مشخص‌کردن ویژگی‌ها و اختلالات رفتاری، اجتماعی، شناختی و غیره کودکان مبتلا به اوتیسم، ارائه راهکارهایی جهت کمک به موسیقی‌درمانگران و یا والدین این افراد جهت استفاده هر چه بهتر از موسیقی و عناصر آن به‌منظور ارتقاء توانایی‌ها و قابلیت‌های این کودکان است. فرضیه پژوهش: پرسش‌های اولیه‌ای که در این پژوهش مطرح می‌باشند عبارتند از: موسیقی‌درمانی چیست و در بهبود چه بیماری‌هایی از آن استفاده می‌شود؟ چگونه می‌توان از موسیقی‌درمانی برای کمک به کودکان مبتلا به اوتیسم استفاده کرد؟ امروزه از چه روش‌هایی در دنیا به‌منظور بهبود فرآیند درمان این کودکان استفاده می‌شود؟ موسیقی‌درمانی بر چه مهارت‌هایی از کودکان مبتلا به اوتیسم تأثیر می‌گذارد و چگونه؟ در پایان همان‌طور که ذکر شد پرسش اصلی این تحقیق؛ شناخت تأثیر روش‌های به‌کاررفته در موسیقی‌درمانی بر بهبود مهارت‌های کلامی و غیرکلامی کودکان مبتلا به اوتیسم است. نتیجه‌گیری: موسیقی‌درمانی به عنوان یک روش در جایگاه طب مکمل بر روی ارتقاء مهارت‌های کلامی و غیر کلامی کودکان مبتلا به اوتیسم موثر است. |
| تاریخ ثبت در بانک | 13 اسفند 1398 |