کد |
ts-26186
|
عنوان اول |
طراحی سیستم یا وسیله ای برای بهبود روابط اجتماعی کودکان کم توان جسمی- حرکتی(12-7)سال با رویکرد طراحی تعاملی
|
نویسنده |
مریم ق لیزاده سورباقی
|
استاد راهنما |
حسن صادقی نائینی
|
نوع |
کاغذی
|
دانشگاه |
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی
|
مقطع |
کارشناسی ارشد
|
رشته |
طراحی صنعتی
|
سال دفاع |
1394شمسی
|
چکیده |
هدف از پژوهش حاضر، بهبود روابط اجتماعی کودکان کم توان جسمی- حرکتی(پاراپلژی) 12-7 سال بود. نمونه شامل 12 دانش آموز کم توان جسمی- حرکتی به همراه معلمانشان، در مدرسه ی استثنایی ترابِ تهران بودند که مورد مصاحبه و پرسشگری قرار گرفتند. در تحقیق حاضر روش مقطعی- تحلیلی (cross-sectional) استفاده شد و از طرفی این بررس از نوع موردی و کاربردی محسوب می شود. داده ها ابتدا بصورت توصیفی و سپس استنباطی بررسی شده اند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss و توسط آزمون پیرسون صورت گرفتند. با آزمون همبستگی بین متغیرهای آموزش بر پایه تعامل و اعتماد بنفس ، آموزش بر پایه بر پایه تعامل و مسئولیت پذیری، در نهایت بین آموزش بر پایه تعامل و مسئولیت پذیری کودکان کم توان جسمی-حرکتی همبستگی معناداری وجود دارد و تنها فرضیه ی دوم مورد تایید می باشد. کلید واژه ها: کودکان کم توان جسمی-حرکتی. بهبود روابط اجتماعی. تاثیر آموزش. تعامل. رویکرد تعاملی.
|
تاریخ ثبت در بانک |
13 اسفند 1398
|