| کد |
ts-24214
|
| عنوان اول |
ویژگی های صرفی-نحوی بیانی و تولید گفتار در کودکان کاشت حلزون شنوایی با و بدون اختلال نوروپاتی شنوایی
|
| نویسنده |
عفت داروبرد
|
| استاد راهنما |
ابوالقاسم محرابی
|
| اسناد مشاور |
فاطمه حارث‌آبادی
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
دانشگاه پیام نور استان خراسان رضوی، مرکز پیام نور مشهد
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| سال دفاع |
1397شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| چکیده |
دراین مطالعه به مقایسه مهارت‌های صرفی-نحوی بیانی و وضوح گفتاردر کودکان کاشت حلزون شده با و بدون اختلال نوروپاتی شنوایی پرداختیم. هدف این پژوهش آن است که دریابیم، آیا وجود اختلال نوروپاتی شنوایی عاملی در عدم کاندیداتوری این کودکان، جهت کاشت حلزون شنوایی می‌باشد و در صورت کاشت، آیا این کودکان از نظر مهارت‌های صرفی-نحوی بیانی می توانند با کودکان کاشت حلزون شده بدون اختلال نوروپاتی، برابری کنند؟ جامعه آماری شامل 1025 کودک کاشت حلزون شنوایی می باشد که نمونه گفتارشان آوانویسی شده و از نظر شاخص‌های صرفی-نحوی بیانی ازجمله، طول واحدهای ارتباطی، درصد پیچیدگی نحوی ، و امتیاز تکمیل دستوری به کمک آزمون tمستقل مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفته است. سپس وضوح گفتار هر کودک براساس نمونه گفتار روایتی بدست آمده و با استفاده از مقیاس رتبه بندی وضوح گفتار و با آزمون آماری t مستقل امتیاز داده شده است. اگرچه در هردو مهارت پیچیدگی نحوی و میانگین طول واحدهای ارتباطی، نتایج کودکان کاشت حلزون بدون اختلال نوروپاتی شنوایی بهتر از کودکان با اختلال نوروپاتی شنوایی بود اما این اختلاف ازنظر آماری معنادار نبود و تنها در تکلیف امتیاز تکمیل دستوری، کودکان بدون اختلال نوروپاتی نتایج معناداری را از کودکان با اختلال نوروپاتی شنوایی نشان دادند. همچنین در مقایسه ویژگی‌های صرفی-نحوی بیانی حاصل از آزمون تصویری بیان دستور زبان فارسی، نیز اختلاف معناداری بین دو گروه مشاهده نگردید. در این تحقیق همبستگی معنی داری بین درصد پیچیدگی نحوی، میانگین طول واحدهای ارتباطی و ویژگی‌های صرفی-نحوی بیانی حاصل از آزمون تصویری بیان دستور زبان فارسی با سن کاشت حلزون و سن شروع توانبخشی، مشاهده نشد. درمقایسه وضوح گفتار در کودکان کاشت حلزون شده با و بدون اختلال نوروپاتی نیز بین دوگروه اختلاف معناداری مشاهده نگردید. بنابراین در این تحقیق، می توان نتیجه گرفت که کودکان کاشت حلزون شنوایی با اختلال نوروپاتی شنوایی میتوانند مشابه کودکان بدون اختلال، در بیشتر مهارت‌های صرفی-نحوی بیانی و وضوح گفتار پیشرفت نمایند. همچنین می توان گفت وجود اختلال نوروپاتی شنوایی در کودکان کاندید کاشت حلزون شنوایی، تاثیر چندانی در رشد مهارت‌های صرفی-نحوی بیانی آنان در آینده ندارد و درآخر می توان نتیجه گرفت که کاشت حلزون شنوایی مداخله درمانی موثری برای کودکان ناشنوا با اختلال نوروپاتی شنوایی بوده و انجام آن در سنین پایین، در رشد مهارت‌های صرفی-نحوی بیانی و وضوح گفتارآنان در آینده، موثر می باشد.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
6 شهریور 1398
|
