| کد | ts-24170 |
|---|---|
| عنوان اول | رابطه منابع شناخت خود با سبک های فرزندپروری والدین و اختلالات رفتاری کودکان در سه گروه والدین کودکان با نیازهای ویژه(کم توان ذهنی و کم توان جسمی) و عادی |
| نویسنده | شکیبا محمدنیا |
| استاد راهنما | اصغر دادخواه |
| استاد راهنما | سیدجلال یونسی |
| اسناد مشاور | محمد رستمی |
| اسناد مشاور | اکبر بیگلریان |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | مشاوره توانبخشی |
| سال دفاع | 1397شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه منابع شناخت خود با سبک های فرزند پروری والدین و اختلالات رفتاری کودکان در والدین دارای کودکان با نیازهای ویژه(کم‌توان ذهنی و کم‌توان جسمی) و عادی انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی ـ همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه والدین کودکان با نیازهای ویژه و عادی شهر تهران در سال تحصیلی 1397- 1396 بود که از این بین تعداد 120 والد (60 پدر و 60 مادر) از والدین کودکان عادی، تعداد 120 والد(60 پدر و 60 مادر) از والدین کودکان کم‌توان جسمی و تعداد 120 والد(60 پدر و 60 مادر)از والدین کودکان کم‌توان ذهنی؛ مجموعاً 360 نمونه، به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و پرسشنامه‌های منابع شناخت خود یونسی و همکاران(1395)، سبک‌های فرزندپروری بامریند(1991) و اختلالات رفتاری راتر(1985) را تکمیل نمودند. در این پژوهش از آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس و تحلیل مسیر برای تجزیه و تحلیل داده‌ها استفاده گردید. یافته‌ها: نتایج تحلیل داده‌های پژوهش نشان داد بین منابع شناخت خود، سبک‌های فرزندپروری و اختلالات رفتاری رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد(05/0>p). تفاوت میانگین‌ها در منابع شناخت خود(05/0>p)، سبک‌های فرزند پروری مستبدانه و سهل‌گیرانه ( 000/0=p) و اختلالات رفتاری بین والدین (05/0>p) هر سه گروه کودکان کم‌توان ذهنی، کم توان جسمی و کودکان عادی معنی‌دار بود. همچنین نتایج تحلیل مسیر نشان داد افزایش در مقایسه اجتماعی و پسخوراند اجتماعی به واسطه سبک‌های فرزندپروری مستبدانه و سهل‌گیرانه بر اختلالات رفتاری تأثیر معنی‌داری دارند. نتیجه‌گیری: از نتایج این پژوهش می‌توان نتیجه گرفت سبک فرزندپروری مستبدانه و سهل‌گیرانه تأثیر مستقیمی روی اختلالات رفتاری دارند. منبع خودمشاهده‌گری نیز به عنوان یک منبع مطلوب و تأثیرگذار روی سبک مقتدرانه شناسایی گردید. روان‌شناسان و مشاوران می‌توانند یافته‌های پژوهش حاضر را در آموزش‌ها و مداخلات خود با والدین دارای کودکان با نیازهای ویژه، مورد توجه و تأکید قرار دهند. |
| تاریخ ثبت در بانک | 4 شهریور 1398 |
| فایل پیوست |
 |