| چکیده |
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر پذیرش، تاب‌آوری و سلامت عمومی مادران دارای فرزند نابینا بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادرانی که فرزندشان در اداره بهزیستی شهر کرمان با نیازهای ویژه نابینایان در سال 98-1397 عضو هستند؛ تشکیل می‌دهد که از بین آنان نمونه‌ای به حجم 30 نفر به شیوه در دسترس انتخاب و سپس به صورت تصادفی ساده در دو گروه 15 نفر آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های مهارت‌های ذهن آگاهی کنتاکی ( بایر، اسمیت و آلن ،2004) پرسشنامه تاب‌آوری (کانر و دیویدسون، 1997-1991) و پرسشنامه سلامت عمومی (گلدبرگ و هیلر، 1979) استفاده شد. داده‌ها با کمک نرم‌افزار spss22 و با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری تحلیل شدند. نتایج تحلیل آزمون کوواریانس نشان داد که میانگین نمرات پس‌آزمون پذیرش، تاب‌آوری و سلامت عمومی در دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد و در نتیجه تغییرات ناشی از مداخله آموزش مثبت بوده است.
|
