| کد | ts-2033 |
|---|---|
| عنوان اول | تاثیر آسیب شنوایی بر پیشرفت ریاضیات دانش‌آموزان کم‌شنوای پایه چهارم ابتدائی شهرستان‌های استان تهران |
| نویسنده | فاطمه جارچیان |
| استاد راهنما | علی اصغر کاکو‌جویباری |
| اسناد مشاور | مهران فرج‌اللهی |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه پیام نور مرکز شهر ری |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | علوم تربیتی، گرایش برنامه‌ریزی درسی |
| سال دفاع | 1389شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | هدف پژوهش بررسی تاثیر افت شنوایی بر پیشرفت ریاضیات دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی در مقایسه با دانش‌آموزان شنوای نرمال مدارس عادی است و به روش کاربردی علی- مقایسه‌ای انجام شده‌است. نتایج نشان‌می‌دهند آسیب شنوایی تاثیر معناداری بر پیشرفت ریاضیات دارد و دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی از نظر عملکردشناختی ریاضیات، دانستن واقعیت‌ها، روش‌ها و مفاهیم، کاربرد دانش و درک و استدلال ضعیف‌تر از دانش‌آموزان عادی هستند. |
| تاریخ ثبت در بانک | 31 فروردین 1395 |