کد |
ts-19766
|
عنوان اول |
بررسی اثر برنامه توانبخشی دهلیزی بر کارکرد تعادلی کودکان 7 تا 12 ساله دچار کم شنوایی شدید -عمیق و کم کاری دهلیزی دوطرفه
|
نویسنده |
امیرعباس ابراهیمی
|
استاد راهنما |
گیتا موللی
|
نوع |
کاغذی
|
دانشگاه |
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
|
مقطع |
کارشناسی ارشد
|
رشته |
شنوایی شناسی - علوم پزشکی - شنوایی شناسی
|
سال دفاع |
1395شمسی
|
زبان |
فارسی
|
چکیده |
هدف: هدف از این مطالعه تعیین اثر برنامهی توانبخشی دهلیزی بر کارکرد تعادلی حسی کودکان کمشنوای شدید- عمیق دچار کمکاری دهلیزی دوطرفه بود.روشها: این مطالعه نیمهتجربی روی 24 کودک کم شنوای شدید-عمیق 7 تا 12 ساله آموزشگاههای ناشنوایان شهر تهران که پیشتر تحت ارزیابی با خردهآزمون تعادل آزمون مهارت حرکتی برونینکس- اُزِرتسکی (BOTMP) قرار گرفته بودند و امتیاز آنها در این خردهآزمون دو انحراف معیار کمتر از کودکان همسن هنجار بود انجام شد. برای این کودکان آزمونهای کارکرد دهلیزی شامل نیستاگموگرافی ویدیویی، پتانسیل ماهیچه ای دهلیز برانگیخته گردنی (c-VEMP)، و تکانش سر ویدئویی (v-HIT) پیش از مداخله کامل و آزمون وضعیت-نگاری سازماندهی حسی (SOT) پیش و پس از مداخله انجام گرفت. سپس، کودکان دچار کمکاری دهلیزی دوطرفه به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم و به مدت 8 هفته (هفتهای سه جلسه، یکروز درمیان) گروه مداخله وارد برنامهی توانبخشی دهلیزی شد. گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکرد و فعالیتهای منظم مدرسه از جمله بازی را دنبال کردند. پس از پایان مداخله دو گروه دوباره تحت ارزیابی وضعیتنگاری (پوسچروگرافی) قرار گرفته و نتایج با یکدیگر مقایسه شدند. یافتهها: نتایج نشان داد پس از پایان مداخله در کودکان گروه مداخله بهبودی کمی معناداری در مقادیر وضعیت-های 5 و 6، مساحت محدودههای ثبات، نسبت دهلیزی و امتیاز کلی تعادل وجود دارد (05/0 >p). در کودکان گروه کنترل تفاوت آماری معناداری در وضعیت نگاری دیده نشد.نتیجهگیری: توانبخشی دهلیزی متمرکز بر راهبردهای جانشینسازی موجب بهبود کارکرد دهلیزی و تواناییهای کنترل پوسچر کودکان کمشنوای حسیعصبی دچار کم کاری دهلیزی دوطرفه میشود. به علاوه، این نتایج نشان میدهند لازم است در کنار توانبخشی شنوایی، توانبخشی دهلیزی نیز در برنامهی معمول توانبخشی کودکان آسیبدیده شنوایی گنجانده شود.
|
تاریخ ثبت در بانک |
6 خرداد 1397
|