| کد |
ts-19748
|
| عنوان اول |
ارزیابی مقایسه‌ای توانایی‌های کاربرد‌شناسی زبان کودکان پیش‌دبستانی کم‌شنوای شدید-عمیق با همسالان شنوایشان
|
| نویسنده |
ریحانه نورائی‌نیا
|
| استاد راهنما |
شهلا شریفی
|
| اسناد مشاور |
اعظم استاجی
|
| اسناد مشاور |
مجید الهی شیروان
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
دانشگاه فردوسی مشهد
|
| مقطع |
دکتری
|
| رشته |
زبان‌شناسی - زبان‌شناسی همگانی
|
| سال دفاع |
1395شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| چکیده |
پژوهش حاضر توانایی‌های کاربرد‌شناسی زبان کودکان کم‌شنوای شدید- عمیق پیش‌دبستانی در مقایسه با همسالان شنوایشان را در رابطه با کنش‌های گفتاری درخواست، شکایت، امتناع، قدردانی و رعایت اصول ادب با استفاده از آزمونی محقق ساخته بر روی 14 کودک کم‌شنوا و 14 کودک با شنوایی طبیعی مورد بررسی قرار می‌دهد. داده‌های حاصل با نرم افزار اس‌پی‌اس‌اس نسخه 22 و با استفاده از آزمون تی مستقل و به روش کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این تحقیق موید این مطلب است که کودکان کم‌شنوا در مقایسه با همسالان شنوایشان، تمایل به استفاده از روش برقراری ارتباط غیرکلامی برای بیان درخواست، شکایت، امتناع و قدردانی خود دارند. در حالی که کودکان شنوا به صورت کلامی در این موقعیت‌ها ارتباط برقرار می‌کنند. در رابطه با اصول ادب یافته‌های این پژوهش حاکی از این است که کودکان کم‌شنوا در رعایت اصول ادب بهتر از همسالان شنوایشان عمل می‌کنند.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
5 خرداد 1397
|
