| کد |
ts-19746
|
| عنوان اول |
تأثیر بازی‌درمانی با رویکرد اکسلاین بر رشد اجتماعی کودکان مبتلا به ناشنوایی
|
| نویسنده |
فاطمه محمودی میمند
|
| استاد راهنما |
لادن معین
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| سال دفاع |
1396شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| چکیده |
چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی تاًثیر بازی‌درمانی با رویکرد اکسلاین بر رشد اجتماعی کودکان مبتلا به ناشنوایی صورت پذیرفت. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان ناشنوا 7-12 ساله شهر یزد در سال 96-1395 بود که 30 آزمودنی به روش هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار پژوهش آزمون رشد اجتماعی وایلند بود. آزمودنی‌های گروه‌های آزمایش در 10 جلسه بازی‌درمانی با رویکرد اکسلاین شرکت کردند، اما گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی(آزمون کلموگروف اسمیرنوف، آزمون لوین تحلیل کواریانس) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد بین دو گروه آزمایش و کنترل در نمرات کل رشد اجتماعی، و خرده مقیاس های آن در مرحله پس آزمون تفاوت معنادار وجود دارد همچنین بین تمامی خرده مقیاس‌های گروه پیگیری در رشد اجتماعی به جز خرده مقیاس مسایل شغلی، در گروه آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد نتایج حاکی از آن است که بازی‌درمانی با رویکرد اکسلاین بر بهبود رشد اجتماعی و خرده مقیاس‌های آن در کودکان مبتلا به ناشنوایی موثر است. کلید واژه‌ها: بازی‌درمانی؛ رشد اجتماعی؛ کودکان مبتلا به ناشنوایی.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
5 خرداد 1397
|
