| کد |
ts-19625
|
| عنوان اول |
بررسی رابطه بین نوع معلولیت با انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر تحت پوشش بهزیستی شهر تهران
|
| نویسنده |
فاطمه حافظی
|
| استاد راهنما |
مهدی دوایی
|
| اسناد مشاور |
معصومه صمدی
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| رشته |
روانشناسی- گرایش برنامه ریزی درسی
|
| سال دفاع |
1395شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| چکیده |
معلولیت به مجموعه ای از اختلالات جسمی یا روانی گفته می شود، که فرد را از ادامه زندگی عادی و مستقل خود، به صورت شخصی یا اجتماعی باز می دارد. معلولیت انواع مختلفی دارد که از جمله مهمترین این معلولیت ها، می توان به معلولیت جسمی حرکتی اشاره کرد که می تواند زندگی دانش آموز را تحت تأثیر شدید خود قرار دهد که به منظور بهبود برنامه ریزا و تصمیمات اتخاذی باید در راستای شناخت تفاوت بین این افراد اطلاعات دقیقی داشت.در این راستا، هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین نوع معلولیت با انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر تحت پوشش بهزیستی شهر تهران بوده است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی پیمایشی بوده است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر تحت پوشش بهزیستی شهر تهران بوده است که تعداد آنها برابر با 289 نفر بوده است. از این بین، 166 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه مورد مطالعه تحقیق انتخاب و به پرسشنامه تحقیق پاسخ گفتند. در این تحقیق به منظور جمع‌آوری داده‌ها و اطلاعات به منظور پاسخگویی به اهداف تحقیق از پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس (1977) و معدل ترم قبل دانش آموزان استفاده شد. روایی محتوایی این پرسشنامه ها به تأیید خبرگان این حوزه رسیده و میزان پایایی آن نیز به کمک آزمون آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. در ادامه به منظور تحلیل داده های به دست آمده از پرسشنامه های تحقیق از آزمون تحلیل واریانس یکراهه استفاده شده و نتایج نشان داد که بین نوع معلولیت (نابینایی- ناشنوایی - جسمی حرکتی) با انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر تحت پوشش بهزیستی شهر تهران رابطه ی معناداری وجود دارد.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
26 اردیبهشت 1397
|
