| چکیده |
امید یکی از ویژگی‌های زندگی است که ما را در جستجوی فردای بهتر وا می‌دارد. امید، یعنی موفقیت و آینده‌ای بهتر و دلیلی برای زیستن. وقتی امید وجود داشته باشد، شادی و سرور در زندگی حضور خواهد داشت.( حسینی، 1388) معنای زندگی یکی از مقوله‌هایی است که انسان حقیقت‌جو در پی آگاهی یافتن به ماهیت آنهاست. معناداری زندگی، کاملا به نگرش انسان به زندگی بستگی دارد. برای آن که زندگی فردی معنادار شود، وی باید معنای زندگی را درک نماید( دهداری و همکاران، 1392) یکی از معروف‌ترین تعریف معنای زندگی، توسط فرانکل در سال 1984 ارائه شده است. وی معتقد است که هنگامی که انسان به فعالیت های مورد علاقه‌اش می‌پردازد، با دیگران ملاقات میکند، به تماشای آثار هنری- ادبی می‌پردازد و یا به دامان طبیعت پناه میبرد، وجود معنا را در خود احساس میکند. همچنین هنگامی که احساس میکند که وجود و هستی‌اش به یک منبع لایزال پیوند خورده است و خود را متکی به چارچوب ها و تکیه گاهه‌ای گسترده و قابل اتکایی مانند مذهب و فلسفه‌ای که برای زندگی کردن انتخاب کرده است، می‌بیند، معنا را درمی‌یابد و آن را احساس میکند.( لوسانی، 2013)از دیدگاه چنگ و چنگ ( 2010) معنای زندگی اشاره به نوعی از احساس ارتباط با خالق هستی، داشتن هدف در زندگی، تعقیب و نیل به اهداف باارزش و رسیدن به تکامل دارد. معنای زندگی در اصل ماهیت شناختی دارد، چرا که دربردارنده باورهای افراد در مورد وجود یک هدف غایی در زندگی، اعتقاد به معنویات و زندگی اخروی است.از دیدگاه کاتینگهام مولفه‌های معنای زندگی عبارتند از : عمق و جدیت، هدفمندی، خودآگاهی و خودمختاری، اخلاقی بودن،موفقیت آمیز بودن، خداباوری(غفوریان، 1389)از دیدگاه سازمان بهداشت جهانی معلولیت معلولیت مجموعه‌ای از اختلالات جسمانی یا ذهنی است که فرد را از ادامه زندگی مستقل فردی و اجتماعی باز می‌دارد: بنابراین؛ اولا فرد معلول با فرد عادی تفاوت‌هایی دارد و برای رفع نیازهای روزمره زندگی‌اش نیازمند کمک‌های ویژه می‌باشد و چنانچه کمک رسانی به موقع انجام نگیرد با مشکلات متعددی مواجه خواهد شد، از طرف دیگر وقتی فرد هنگامی که معلول، معلولیت خویش را نپذیرد، نمی‌توان انتظار داشت که در بعد جسمانی و کنار آمدن با مشکل جسمانی خود موفق شد. همچنان که کودکان معلول جسمی- حرکتی و کودکان عادی در زمینه‌های شناختی و عاطفی مربوط با هم تفاوت دارند.(حیدری و همکاران، 1390). از جمله این معلولیتها، معلولیت جسمی حرکتی است که بـرون و ترنر معلولیتهای جسمی و حرکتی را بـه عنـوان یـک آسیب کـه یـک یـا بـیش از یکـی از فعالیـت‌هـای عمـده زندگی فرد را محدود میکند، تعریف کرده‌انـد (برون و ترنر ، 2010)افراد دارای معلولیت جسمی حرکتی از وضـعیت سـلامت روان ضعیفتر، رضایتمندی کمتـر از سـلامت، سـطوح بالای افسردگی و سطوح پایین از حمایتهـای عـاطفی و مشارکت و تعهدات اجتماعی برخوردار هستند(نوسک ، 2003)به طور کلی هنر: الف باعث رشد مهارت فرد برای ابراز عقاید و احساسات به دیگران می‌شود: ب: فرصای را برای فرد فراهم میکند تا به وسیله آن چه پدید می‌آورد به بیان خویشتن بپردازد.ج: از آنجایی که هیچ درست و نادرستی درباره آنچه که برای فرد می‌تواند منشأء کسب موفقیت شود. قابل ذکر است اطلاعاتی که از این طریق به دست می‌آیند به دوره کودکی محدود نمی‌شوند و معانی رمزی آنچه به تصویر کشیده می‌شود برای بزرگسالان نیز صادق است (برجعلی و همکاران، 1394). خطوط ترسیمی با ما سخن می‌گویند و در نهایت به آزادسازی نیروهای نهفته می‌انجامند. (محمد زاده، 1392) بسیاری از معلو
|
