| چکیده |
هویت فرهنگی یکی از مولفه‌های مهم سلامتی در افراد هر جامعه ای محسوب می گردد و افراد دچار معلولیت نیز، به دلیل شرایط فیزیکی و آسیب های مختلف روانی و اجتماعی که با آن مواجه هستند نیازمند توجه و مداخلات روانی و اجتماعی ویژه ای جهت بهره مندی از مهارت های اجتماعی لازم برای کسب هویت فرهنگی مناسب در جامعه می باشند. بر این اساس، تحقیق حاضر به بررسی تاثیر مهارت های برقراری ارتباط موثر بر ارتقای هویت فرهنگی معلولین جسمی حرکتی دختر 20- 15سال تحت پوشش بهزیستی شهرستان ملارد پرداخته است. تعداد کل جامعه‌ی آماری این پژوهش ، 76 نفر می باشد که بر اساس روش شبه آزمایشی یا نیمه آزمایشی به دو گروه آزمایش و گواه (کنترل) تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه 1 ساعته مهارتهای برقراری ارتباط موثر را توسط پژوهشگر فراگرفتند تا تأثیر نقش مهارتهای برقراری ارتباط موثر را در ارتقا میزان هویت فرهنگی آنان برآورد شود. یافته‌های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss نشان می‌دهد که بیشترین سطح فراوانی میزان هویت فرهنگی افراد معلول گروه آزمایش قبل از فراگیری مهارتهای برقراری ارتباط موثر در سطح پایین و پس از آموزش مهارت‌ها میزان هویت فرهنگی معلولین ارتقا یافت. نتیجه‌ی آزمون معلولین گروه کنترل در هر دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون مشابه گزارش شد، بدین معنی که بدلیل عدم آموزش مهارتهای برقراری ارتباط موثر هویت فرهنگی معلولین در هر دو مرحله یکسان بود. نتایج آزمون تی نشان می دهد که مهارت های برقراری ارتباط موثر بر هویت فرهنگی معلولین جسمی و حرکتی تاثیر معنی داری دارد و موجب ارتقای هویت فرهنگی آنان می شود. همچنین، مهارتهای برقراری ارتباط موثر بر سایر مولفه های هویت فرهنگی (هویت ملی و هویت مذهبی) تاثیر معنی داری دارد ولی بر هویت جهانی معلولین جسمی و حرکتی تاثیری ندارد.
|
