| کد |
ts-17314
|
| عنوان اول |
دور الخبرة المتکاملة فی تحقیق بعض أهداف التربیة البیئیة لطفل ما قبل المدرسة المعاق عقلیا القابل للتعلم
|
| نویسنده |
هند سعید حسن خلیل
|
| استاد راهنما |
هدی محمود الناشف
|
| اسناد مشاور |
هبة حسین طلعت حامد
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
جامعة القاهرة. کلیة ریاض الأطفال
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| رشته |
قسم العلوم التربویة
|
| سال دفاع |
2014میلادی
|
| تعداد صفحه |
183
|
| زبان |
عربی
|
| موضوعات |
معلولان
|
| چکیده |
هدفت الدراسة الی التعرف علی دور الخبرة المتکاملة فی تحقیق اهداف التربیة البیئیة لطفل ما قبل المدرسة المعاق عقلیا القابل للتعلم.واستخدمت الباحثة المنهج التجریبی،واشتملت العینة علی 20 طفل وطفلة من الملتحقین بمستوی التهیئة بمدرسة التربیة الفکریة بالدقی بمحافظة الجیزة، ممن تتراوح اعمارهم الزمنیة من(9-12) سنوات و عمرهم العقلی (6)سنوات. ادوات الدراسة:استخدمت الباحثة کلا مناختبار ستانفورد بینیة لقیاس الذکاء (اقتباس و إعداد لویس کامل 1988)،استمارة استطلاع أراء المعلمات علی المفاهیم البیئیة للأطفال المعاقین عقلیا القابلین للتعلم. (إعداد الباحثة)،استمارة استطلاع أراء المحکمین علی المفاهیم البیئیة للأطفال المعاقین عقلیا القابلین للتعلم (إعداد الباحثة) ،مقیاس المفاهیم البیئیة (إعداد الباحثة)،استمارة ملاحظة سلوک الطفل داخل المدرسة(إعداد الباحثة)،استمارة ملاحظة سلوک ،الطفل خارج المدرسة(إعداد الباحثة)،برنامج التربیة البیئیة لتنمیة بعض المفاهیم البیئیة (إعداد الباحثة). نتائج الدراسة:اوضحت النتائج بوجه عام فاعلیة البرنامج المستخدم فی الدراسة الحالیة لتنمیة بعض المفاهیم البیئیة (الماء-صحتی وسلامتی) الی جانب فاعلیتة فی تحسن السلوک البیئی لدی عینة من الاطفال ذوی الاعاقة العقلیة القابلین للتعلم.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
10 مهر 1396
|
