| کد | ts-17 |
|---|---|
| عنوان اول | اثر سبک‌های رفتاری والدین و روابط با همتایان در مدرسه بر احساس تنهایی دانش‌آموزان ناشنوای مدارس شهر قزوین |
| نویسنده | مجاهد همتیان |
| استاد راهنما | علیرضا کاکاوند |
| اسناد مشاور | حسن شمس‌اسفندآباد |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) قزوین |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | روان شناسی |
| سال دفاع | 1389شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر سبک‌های رفتاری والدین و روابط با همتایان در مدرسه بر احساس تنهائی دانش‌آموزان (پسر و دختر) ناشنوای مقطع راهنمائی شهرستان قزوین است. جامعه تحقیق را، دو مدرسه‌ی ناشنوایان (باغچه‌بان و لوازم خانگی پارس)، این شهرستان تشکیل می‌دهند. نتایج نشان می‌دهند که بین نمرات احساس تنهائی پسران و دختران ناشنوا تفاوت معناداری وجود ندارد، بین نمرات احساس تنهائی کودکانی که والدین ترغیب کننده و والدین غیر ترغیب کننده دارند، تفاوت معنادار وجود دارد. بین احساس تنهائی کودکان ناشنوائی که والدین سخت‌گیر و سهل‌گیر دارند، تفاوت معنادار وجود دارد. بین احساس تنهائی کودکان ناشنوائی که والدینی با سبک‌های رفتاری پذیرنده، بی‌توجه و طرد کننده دارند، تفاوت وجود دارد، بین احساس تنهائی کودکان دارای سطوح متفاوت پذیرش از سوی همتایان در مدرسه، تفاوت وجود دارد. اثر تعامل بین سطوح متفاوت پذیرش از سوی همتایان و سبک‌های رفتاری سخت‌گیر - سهل‌گیر از سوی والدین، معنادار نبود. کلیدواژه‌ها: احساس تنهائی، سبک‌های رفتاری والدین، ترغیب والدین، روابط با همتایان. |
| تاریخ ثبت در بانک | 14 بهمن 1394 |