| کد | ts-16986 |
|---|---|
| عنوان اول | فاعلیة برنامج قائم علی طریقة منتسوری لتحسین مهارات السلوک التکیفی لدی عینة من الأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم |
| نویسنده | سامی صلاح محمد غُریب |
| استاد راهنما | فیولیت فواد إبراهیم |
| اسناد مشاور | محمود رامز یوسف |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | جامعة عین شمس. کلیة التربیة |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | قسم الصحة النفسیة والارشاد النفسلی |
| سال دفاع | 2016میلادی |
| تعداد صفحه | 381 |
| زبان | عربی |
| موضوعات | معلولان |
| چکیده |
تعد رعایة المعاقین من ذوی الاحتیاجات الخاصة من المشکلات المهمة التی تواجه المجتمعات إذ لا یخلو مجتمع من المجتمعات من وجود نسبة لا یستهان بها من أفراده ، ومن یواجهون الحیاة وقد أصیبوا بنوع أو أکثر من أنواع الإعاقة التی تقلل من قدرتهم علی القیام بأدوارهم فی المجتمع علی الوجه المقبول مقارنة بالأشخاص العادیین . وتأتی الدراسة الحالیة والتی تحمل عنوان : فاعلیة برنامج قائم علی طریقة منتسوری لتحسین مهارات السلوک التکیفی لدی عینة من الأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم ”، کمحاولة متواضعة تهدف إلی تحسین مهارات السلوک التکیفی ( مهارات الإدراک البصری ) لدی عینة من الأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم. وتمثلت مشکلة الدراسة فی السوال الرئیسی التالی : هل یمکن تحسین مهارات الإدراک البصری لدی عینة من الأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم ؟. وعلیة تنبثق من هذا السوال عدة أسئلة فرعیة هی : 1. هل توجد فروق بین متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجریبیة ومتوسطات رتب درجات المجموعة الضابطة علی مقیاس مهارات الإدراک البصری بعد تطبیق البرنامج ؟ 2. هل توجد فروق بین متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجریبیة فی القیاسین القبلی والبعدی علی مقیاس مهارات الإدراک البصری بعد تطبیق البرنامج ؟ 3. هل توجد فروق بین متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجریبیة فی القیاسین البعدی والتتبعی علی مقیاس مهارات الإدراک البصری ؟ وقد هدفت هذه الدراسة إلی : 1. التحقق من فاعلیة برنامج قائم علی طریقة منتسوری لتحسین مهارات السلوک التکیفی(مهارات الإدراک البصری ) لدی عینة من الأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم. 2. التحقق من فاعلیة البرنامج القائم علی طریقة منتسوری لتحسین مهارات السلوک التکیفی (مهارات الإدراک البصری ) لدی عینة من الأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم من أفراد المجموعة التجریبیة قبل تطبیق البرنامج وبعده وبعد فترة التتبع. 3. تحسین مهارات السلوک التکیفی (مهارات الإدراک البصری ) لدی عینة من الأطفال ذوی الإعاقة العقلیة (فئة القابلین للتعلم). اتبعت الدراسة الحالیة المنهج التجریبی من خلال التصمیم التجریبی ذو المجموعتین التجریبیة والضابطة وذلک کما یلی :- 1. المنهج التجریبی: ویستخدم فی الشق التطبیقی المیدانی للبحث، وذلک لقیاس مدی فاعلیة البرنامج القائم علی طریقة منتسوری لتحسین مهارات السلوک التکیفی( مهارات الإدراک البصری ) لدی عینة من الأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم . وقد تکونت عینة الدراسة من (14) طفلاً من الأطفال المعاقین عقلیًا القابلین للتعلم (10) ذکور وعدد (4) من الإناث، الذین تتراوح معدلات ذکائهم ما بین (50- 70) درجة، وتتراوح أعمارهم الزمنیة ما بین (8-14) سنة، ویتلقون تعلیمهم ضمن مدرسة الشیخ عبد الجلیل للتربیة الفکریة بإدارة اطفیح التعلیمیة بمحافظة الجیزة، وتم تقسیمهن إلی مجموعتین أحداهما تجریبیة، والأخری ضابطة قوام کل منهما (7) من الأطفال المعاقین عقلیًا القابلین للتعلم منهم (5) ذکور وعدد (2) من الإناث. واستخدم الدراسة الأدوات التالیة: - مقیاس ”ستانفورد بینیه” الصورة الخامسة. - مقیاس المستوی الاجتماعی الاقتصادی للأسرة المصریة (إعداد/ محمد محمد بیومی خلیل، 2000). - مقیاس مهارات الإدراک البصری للأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم. ”إعداد الباحث. وقد أشارت النتائج إلی : فاعلیة البرنامج القائم علی طریقة منتسوری لتحسین مهارات السلوک التکیفی( مهارات الإدراک البصری ) لدی عینة من الأطفال المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم |
| تاریخ ثبت در بانک | 25 شهریور 1396 |