| کد |
ts-16895
|
| عنوان اول |
تصمیم بیئة افتراضیة قائمة علی الشبکات الإجتماعیة لتنمیة التحصیل والإتجاه نحو العمل الجماعی لدی التلامیذ المعاقین سمعیا بالمرحلة الإعدادیة
|
| نویسنده |
السید أبوالحسن السید بلدة
|
| استاد راهنما |
إسماعیل محمد إسماعیل حسن
|
| اسناد مشاور |
أمین صلاح الدین أمین
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
جامعة المنصورة. کلیة التربیة
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| رشته |
قسم تکنولوجیا التعلیم
|
| سال دفاع |
2016میلادی
|
| تعداد صفحه |
277
|
| زبان |
عربی
|
| چکیده |
هدف البحث إلی الکشف عن أثر تصمیم بیئة افتراضیة قائمة علی الشبکات الاجتماعیة فی تنمیة التحصیل والاتجاه نحو العمل الجماعی لدی التلامیذ المعاقین سمعیاً، وقد اقتصر هذا البحث علی عینة من تلامیذ الصف الثالث الإعدادی عددها (20) تلمیذ فی العام الدراسی 2015/2016، الفصل الدراسی الثانی. وقد استخدم فی هذا البحث المنهج الوصفی فی مرحلة الدراسة والتحلیل، کما تم استخدام المنهج شبه التجریبی، حیث استخدم الباحث التصمیم التجریبی (التصمیم القبلی/البعدی باستخدام مجموعتین متکافئتین إحداهما ضابطة والأخری تجریبیة). وقام الباحث بإعداد أدوات البحث التالیة: اختبار تحصیلی لقیاس تحصیل التلامیذ المعاقین سمعیاً فی مادة العلوم، (وحدة الغلاف الجوی)، ومقیاس اتجاه لقیاس اتجاه التلامیذ المعاقین سمعیاً نحو العمل الجماعی، وتم التأکد من صدق وثبات هذه الأدوات. واستخدم الباحث مجموعتین أحدهما تجریبیة وضابطة، وتم تطبیق أدوات البحث علیهم قبلیاً ثم تمت المعالجة باستخدام بیئة افتراضیة قائمة علی الشبکات الاجتماعیة لتنمیة التحصیل والاتجاه نحو العمل الجماعی ثم تطبیق الأدوات بعدیاً. واتبع الباحث مراحل وخطوات نموذج مقترح فی ضوء کلاً من النموذج العام ونموذج محمد عبد المقصود لتطویر بیئات التعلم الافتراضیة حیث تضمن المراحل الآتیة: التحلیل، التصمیم، الإنتاج والنشر، التطبیق والدعم، التقویم، ثم حساب النتائج ومعالجة البیانات إحصائیاً، وتوصل البحث إلی فاعلیة البیئة الافتراضیة القائمة علی الشبکات الاجتماعیة فی تنمیة التحصیل والاتجاه نحو العمل الجماعی لدی التلامیذ المعاقین سمعیاً بالمرحلة الإعدادیة، کما شمل البحث الکثیر من التوصیات منها: زیادة الاهتمام بدراسة المستحدثات التکنولوجیة وتأکید دورها فی التغلب علی مشکلات الصم، واکساب المعلمین بمدارس الصم طرق تکنولوجیة حدیثة تساعدهم فی تحقیق رسالتهم، وتوجیه نظر المتخصصین ومطوری المناهج إلی توظیف الأسالیب التربویة الحدیثة والتقنیات التکنولوجیة فی التعلیم، وتوجیه نظر الباحثین إلی الاهتمام بالتلامیذ الصم واستخدام برامج تدریسیة تلبی احتیاجاتهم التربویة.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
21 شهریور 1396
|
