پایان نامه
کد ts-16889  
عنوان اول الصلابة النفسیة وعلاقتها بإدارة الغضب لدی معلمی تلامیذ المرحلة الإبتدائیة العادیین والمعاقین سمعیا  
عنوان دوم Psychological hardiness and its Relationship to The Management Of Anger among the Primary Teachers and Pupil’s ordinary hearing Impaird /  
نویسنده صابرین ضاحی السید عبد اللطیف  
استاد راهنما نادیة عبده عواض أبو دنیا  
اسناد مشاور السیدة السید عبد الکریم  
نوع کاغذی  
دانشگاه جامعة حلوان. کلیة التربیة  
مقطع کارشناسی ارشد  
رشته قسم الصحة النفسیة  
سال دفاع 2016میلادی  
تعداد صفحه 149  
زبان عربی  
موضوعات معلولان  
چکیده - أهداف الدراسة :
1. التعرف علی العلاقة بین الصلابة النفسیة وإدارة الغضب لدی عینة من معلمی التلامیذ العادیین ومعلمی التلامیذ المعاقین سمعیا.
2. الکشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائیة فی الصلابة النفسیة وابعادها المختلفة لدی معلمی التلامیذ العادیین ومعلمی التلامیذ المعاقین سمعیا تبعا لمتغیر النوع ( ذکور، إناث )، والخبرة التدریسیة ( أقل من 5 سنوات - أقل من 10 سنوات - أکثر من 10 سنوات) وکذلک التفاعل بینهم.
- منهج الدراسة :
استخدمت الدراسة المنهج الوصفی الإرتباطی.
- عینة الدراسة :
تتکون العینة فی صورتها النهائیة من (200) معلم علی النحو التالی :
1. (100) معلم ومعلمة من معلمی العادیین (50) معلم، (50) معلمة.
2. (100) معلم ومعلمة من معلمی المعاقین سمعیا (50) معلم، (50) معلمة.
- نتائج الدراسة :
1. توجد علاقة دالة إحصائیا بین الصلابة النفسیة وإدارة الغضب لدی معلمی التلامیذ العادیین بالمرحلة الإبتدائیة.
2. توجد علاقة دالة إحصائیا بین الصلابة النفسیة وإدارة الغضب لدی معلمی التلامیذ المعاقین سمعیا بالمرحلة الإبتدائیة.
3. لا توجد فروق دالة إحصائیا فی الصلابة النفسیة بین معلمی التلامیذ العادیین ومعلمی التلامیذ المعاقین سمعیا بالمرحلة الإبتدائیة.  
تاریخ ثبت در بانک 21 شهریور 1396