پایان نامه
کد ts-16886  
عنوان اول دور الاخصائی الإجتماعی فی تحقیق المساندة الإجتماعیة لأسر المعاقین عقلیاً : دراسة وصفیة مطبقة علی مدرسة التربیة الفکریة بکفر الشیخ  
عنوان دوم ؛ إشراف ,  
نویسنده محمود محمد المحمدی حواس  
استاد راهنما محمد علی البدوی  
اسناد مشاور محمد السید عامر  
نوع کاغذی  
دانشگاه جامعة الإسکندریة. کلیة الآداب. معهد العلوم الإجتماعیة  
مقطع کارشناسی ارشد  
رشته شعبة الخدمة الإجتماعیة  
سال دفاع 2016میلادی  
تعداد صفحه 136  
زبان عربی  
چکیده مشکلة الدراسة: تم تحدید مشکلة الدراسة من خلال التساول التالی : ما دور دور الأخصائی الإجتماعی فی تحقیق المساندة الإجتماعیة لأسر الأطفال المعاقین عقلیا؟ .
منهج الدراسة وأدواتها : تم إستخدام المنهج المسحی ، وتم تطبیق الدراسة علی عینة من الأخصائیین الإجتماعیین وأسر الأطفال المعاقین عقلیاً بمدرسة التربیة الفکریة بکفرالشیخ، وأعتمدت الدراسة علی أعداد مقیاس المساندة الإجتماعیة وإستمارة إستبیان وتطبیقها علی عینة الدراسة .
أهم النتائج :
1- أن أهم أدوار الأخصائی الإجتماعی فی تحقیق المساندة الإجتماعیة لأسر الأطفال المعاقین عقلیاً یتمثل فی إجراء البحوث الاجتماعیة لحالات المتقدمین للالتحاق بالمدرسة أو الراغبین فی الحصول علی إعانة مالیة ، واستقبال الحالات التی یتم ترشیحها للالتحاق بالاقسام الداخلیة مع ما یتطلبه ذلک من إجراءات ، و التعاون مع إدارة المدرسة لتوفیر الرعایة المتکاملة للمقیمین مع تنسیق العمل بین الاقسام المختلفة ، والاشتراک فی أعمال اللجان الفنبة وتسجیل إجتماعاتهم ومتابعة قراراتها .
2- أن أهم أدوار الأخصائی الإجتماعی فی تحقیق المساندة الإقتصادیة لأسر الأطفال المعاقین عقلیاً یتمثل فی توفیر فرص وخدمات التأهیل المهنی والتوجیه بما یناسب قدرات الأطفال المعاقین عقلیاً وتوفیر فرص التعلیم المناسبة حسب قدراتهم وظروفهم الممیزة لمواجهة الشدائد والصعاب ، و المساهمة فی فرص التشغیل المناسبة للأطفال المعاقین عقلیاً وما یلزم ذلک من توفیر الإمکانیات لاستکمال الجهود التأهیلیة التی تبذل حتی تحقق أهدافها ومساعدتهم علی الاستفادة من کافة القوانین والتشریعات التی تضمن لهم الحیاة العامة والعمل ، وتوفیر فرص الخدمات الاجتماعیة التی یحتاجها المعاق بمعرفة الأخصائیین الاجتماعیین کأعضاء فی فریق العمل فی الموسسات والرعایة والتأهیل بحیث تمتد الخدمات إلی أسرهم أیضا بتعلیمهم کیفیة التعامل مع المعاق ورعایته .
3- أن أهم أدوار الأخصائی الإجتماعی فی تحقیق المساندة المجتمعیة لأسر الأطفال المعاقین عقلیاً یتمثل فی المساهمة فی تعدیل اتجاهات أفراد المجتمع للاعتراف بالمعاقین کفئة إنسانیة لها الحق فی الحیاة الکریمة والتعامل معهم کأشخاص عادیین وان یکون لهم حقوق وعلیهم واجبات والتعامل معهم علی أساس القدرة ولیس العجز لاستعادة ثقتهم بأنفسهم ، و تنویر الرأی العام عبر مختلف الوسائل الإعلامیة بمشکلاتهم وحثهم علی بذل الجهود لتقبلهم ومساعدتهم وتوفیر معاملة إنسانیة لهم لتخطی العقبات التی تواجههم وإقامة علاقات ایجابیة بناءة فی المجتمع .
أهم التوصیات :
1- تشکیل لجنة یشارک فیها أسر الأطفال المعاقین عقلیاً لمتابعة سیر العمل بالمدرسة واقتراح آلیة التطویر بصورة دوریة .
2- تشجیع أسر الأطفال المعاقین عقلیاً لتفعیل اتصالاتهم بصورة فردیة وجماعیة لدعم موارد المدرسة من الأنساق المجتمعیة المحیطة .
3- التنسیق والتعاون مع المدارس والجهات المختلفة الأخری لتطویر العمل وبرامج الرعایة بالمدرسة .
4- التواصل مع الجهات العلمیة لمعرفة الجدید فی مجال العمل مع الأطفال المعاقین عقلیاً وأسرهم .  
تاریخ ثبت در بانک 21 شهریور 1396