| کد | ts-16765 |
|---|---|
| عنوان اول | الذکاء الوجدانی وعلاقتة بحل المشکلات لدی عینة من المعاقین عقلیاً القابلین للتعلم |
| نویسنده | نوال محی محمد الشباسی |
| استاد راهنما | شادیة أحمد عبدالخالق |
| اسناد مشاور | شیماء أحمد مجاهد |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | جامعة عین شمس.کلیة البنات للأداب والعلوم والتربیة |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | قسم علم النفس |
| سال دفاع | 2017میلادی |
| تعداد صفحه | 187 |
| زبان | عربی |
| موضوعات | معلولان |
| چکیده |
الذکاء الوجدانی وعلاقته بحل المشکلات لدی عینة من المعاقین عقلیا ًالقابلین للتعلم ,تهدف الدراسة إلی التعرف علی العلاقة بین الذکاء الوجدانی ومهارة حل المشکلات لدی عینة من المعاقیین عقلیا ً القابلین للتعلم , إمکانیه التنبو بمهارة حل المشکلات من خلال أبعاد الذکاء الوجدانی , تتکون عینة الدراسة من (40) طفل وطفلة من المعاقین عقلیا ً القابلین للتعلم , تتراوح أعمارهم من (8-12) سنة , ودرجة ذکاء تتراوح من (55-70) , وتم تطبیق مقیاس الذکاء الوجدانی للأطفال إعداد عفاف عویس (2006) , مقیاس مهارة حل المشکلات للمعاقین عقلیا القابلین للتعلم إعداد الباحثة , مقیاس الذکاء ستانفورد بنیة الصورة الرابعة (إعداد لویس ملیکة /1998) , مقیاس السلوک التکیفی (إعداد عبدالعزیز الشخص/1998) , استمارة بیانات الطفل إعداد الباحثة , وأسفرت النتائج عن : وجود علاقة بین الذکاء الوجدانی بأبعاده (فهم الانفعالات – إدراک الانفعالات – إدارة الانفعالات ) والدرجة الکلیة لمهارة حل المشکلات لدی المعاقین عقلیا القابلین للتعلم , کما أشارت النتائج إلی إمکانیه التنبو بحل المشکلات لدی المعاقین عقلیا من خلال الذکاء الوجدانی , عدم وجود فرق دال إحصائیا فی الدرجة الکلیة لمقیاس الذکاء الوجدانی تعزی لمتغیر الجنس (ذکور ، إناث) , عدم وجود فرق دال إحصائیاً فی الدرجة الکلیة لمهارات حل المشکلات وأبعاده بین الذکور والإناث. الکلمات المفتاحیة :- الإعاقة العقلیة - المعاقین عقلیا ً القابلین للتعلم - الذکاء الوجدانی - مهارات حل المشکلات. |
| تاریخ ثبت در بانک | 19 شهریور 1396 |